况;课堂活动表现。 (1)、出勤情况10分 以每节课教师或体育委员的考勤为准,无故缺课每年累计达10课时定为体育课成绩不合格;出满勤、不迟到、不缺课、不早退的学生得满分;旷课1次扣1分,缺课1节扣0.5分,迟到、早退课4次扣1分。 (2)课堂活动表现30分 学习态度10分:喜爱体育活动,积极主动参与体育课外活动。 合作精神10分:具有集体荣誉感,互相帮助,互相尊重,有良好的合作精神和体育道德。 情意表现5分: 根据体育活动表现出来的自信心和意志力,会动脑、会学习有创新精神。 回答问题5分:课堂上积极踊跃地发言,认真、准确,每次得1分。 课堂活动表现是以学习小组为单位,学生小组长组织,进行小组互评;教师结合学生在学习过程中的表现,对个别学生的成绩适当调整,最终确定每位学生的量化分数。 以上是对学习过程积累部分内容及赋分的阐述,40分是最后的折合分,学期末教师可以根据自己、体委和小组长对平时各项成绩的记载和对每位学生的印象评定出每位学生的平时成绩。 2、测试部分60分 主要包括体能与技能两方面 (1)、体能测试30分 小学体能测试共2项,每项10分。测试项目根据不同年级、不同水平目标的所学内容而定。 体能测试参照《学生体质健康标准》参考量化表查成绩,结合每一位学生的基础及提高的幅度进行评定。 (2)、技能测试30分 小学技能测试共2项,每项15分。测试项目根据不同年级、不同水平目标的所学内容而定。 四、学生成绩表述 将平时积累、体能、技能分数统计得出学生成绩,采用四级评定制予以表述。A(90分以上)、B(76-~89)、C(60~75)和D(60分以下)四个等级。 不及格的学生经过一段时间的练习,如果有进步可以再给一次机会重新测试,重新评价。 学生体育全面考核后,教师在学生的自评、互评基础上,评出学生的成绩等第。 年级音乐学科素质考察表姓名过程积累体能与技能总分
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