速度教唱。4.教唱笫一乐段过程中,注意启发学生的情绪,应唱得抒情、优美。5.教唱第二乐段歌词。注意第二段与第一乐段在节拍、情绪、速度等儿方而的区别。6.教唱第三乐段,注意情绪的对比:小动物们在依依惜别,和约明年再相会。7.学会歌1111后,第一、三乐段齐唱,第二乐段可按歌词内容分配角色演唱。由于歌曲较长、歌词较多,耍求学牛.背唱有一定难度。学牛能跟曹录音比较完整地延长就可以了。在以后排练、表演的过程中,学生还有机会进一步熟悉这首歌曲。8.下课Z前,教师可将全班同学分为三个小组,布置学生根据歌词内容,在课下小组同学讨论,分别为歌曲的三段设计儿个动作。表演《小动物告别会》1.复习歌曲,为下一步表演作准备。2.教师与学生一起共同排演动作。教学重点难点1.复习歌llll,为下一步表演作准备。2.教师与学牛:一起共同排演动作。教V方法合作学习教学准备录音机课时2课时教学过程1.为了上好本节课,事先要有一些准备,教师要准备一些头饰、面具,音乐教室也要适当布置一下,还要事先培养各班的音乐骨干,让他们在活动屮起带头示范作用。准备好《小动物告别会》歌ilh的磁带,还应精心设计好教学程序,使这项音乐活动既热烈,乂井然冇序。学生方而也可自己准备一些头饰或面具,并设计几个舞蹈动作。2.播放《小动物告别会》的伴奏带,请三个小组的同学分别上台,为大家表演本小纽为歌llll设计的动作,并组织大家简单讨论。3.教师与学生中的骨干分子领先起舞,另两组同学,一组伴唱,一组学生用打击乐器奏出三拍子的节奏型(如“XXX”、-XXXX”等)。4•其他学生陆续加入,可以模仿教师的舞姿,也可模仿同伴们的舞姿,即使动作不太协调,也没有关系,关键是要参与,要能感受到三拍子的韵律。5.如场地条件稍差,无法让全班学生同时表演,也可分三组进行,分別表演歌曲的三个乐段。总之教师要因地制宜,设计出恰当的教学形式与方法,把这一课上好。
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