Р 认识并唱准,1一i八个音的唱名。Р 教学难点 Р 了解八个音符的“手势”。Р 教具学具 Р 录音机、音乐卡片。Р 教学过程Р 一、学唱《音阶歌》。(学唱《音阶歌》的重点是让在欢快的旋律中进一步了解音阶的排列顺序,并唱准音阶。教学时,教师可在黑板上设计一个“音阶坡”,如图(P.17.)意在通过既形象又直观的方式,让能快速地唱出和记住歌曲中出现的唱名,而在边唱边做“上坡”和“下坡”的动作中学习歌曲,的学习兴趣会更浓,教学效果会更佳。) Р 1.范唱歌曲Р 老师边唱歌曲边将歌词中出现唱名处用手在“音阶坡”上按节奏指出来,或示意性的在唱上行音阶时,手往上爬,做“上坡”的动作,唱下行音阶时,手往下滑,做“下坡”的动作。 Р 2.师生对唱Р 老师唱歌词(问句),唱歌词中的唱名处(答句)。同时要求用手的动作配合表示所唱音阶的旋律线。Р 3.音乐游戏《我的朋友就是你》Р “找朋友”的游戏开始前,必须先学会演唱歌曲,其次要给讲清游戏的规则和要求: Р (1)一定要弄清哪个音符和哪个唱名是一对好朋友。Р (2)当你找到你的“朋友”后,还应继续唱歌曲直到歌曲的结束。Р (3)在歌曲的最后一拍,两个或三个“好朋友”应作一个优美的造型,才算这轮游戏结束。Р 游戏的玩法可以多种多样:可以一对一地找朋友,也可以一对二、一对三地找朋友;可以分小组玩,也可以全班同学一起玩;还可以借用“藏猫猫”游戏的方式来玩,即让一部分音符或唱名小朋友藏起来,让他们的朋友来找,最先找到者为胜。总之,要设计一些不同难度的玩法来适应不同程度的小朋友通过学习能体会到秋天的不同景色及秋天的美丽。Р 二、听赏《Do
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