功能四十一、简述教育的独特功能的表现 口诀:加速射鸡眼,特个性 1.加速个体发展的特殊功能(加速) 2.对个体发展做出社会性规范(社会性规范) 3.对个体发展的影响具有即时和延时的价值(鸡眼) 4.具有开发个体特殊才能和发展个性的功能(特个性)四十二、简述影响人身心发展的因素和作用 口诀:主角是外物 1.学校教育在人的身心发展中起主导作用(主) 2.个体主观能动性对人的身心发展起决定作用(角) 3.环境包括物质环境和精神环境,为人的身心发展提供了外部条件(是外) 4.遗传为人的身心发展提供了物质前提(物)四十三、简述教师自我发展的策略 口诀:思行读写合作交流谋发展 1.日常教学反思(思) 2.个人行动研究(行) 3.个人阅读和反思性写作(读写)4.同伴交流与合作(合作交流) 5.跳出教育谋发展(谋发展)四十四、简述综合实践活动课程的内容 口诀:一研二技二社 1.研究性学习2.劳动与技术教育3.信息技术教育4.社区服务和社会实践四十五、教师成长与发展的基本途径 口诀:开展观摩进行反思 1.开展微格教学 2.观摩和分析优秀教师的教学活动 3.进行专门训练 4.反思教学经验四十六、简述柯尔伯格的道德发展理论 口诀:三水平六阶段 1.前习俗水平(0-9)避免服从取向和相对功利取向 2.习俗水平(10-20)寻求认可取向和遵守法规取向 3.后习俗水平(20以上)社会法制取向和普遍伦理取向四十七、性格差异的教育含义 1.培养良好的性格长善救失 2.因材施教 3.发挥教育机智四十八、教学中如何提高知识直观的效果 口诀:参与观察实物形象 1.灵活选用实物直观和模像直观 2.加强词与形象的配合 3.运用感知规律,突出直观对象的特点 4.培养学生的观察能力 5.让学生充分参与直观过程四十九、简述如何有效的进行知识的概括
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