家庭联产承包责任制的主要内容,了解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。知道国有企业改革的主要内容。Р【课程目标】Р一、情感、态度与价值观:Р1、认识到经济体制不适应生产力发展,是阻碍经济发展和现代化建设的重要因素。Р2、认识到是否有利于生产力发展是评判历史人物、历史事件、历史现象的第一标准。。Р二、过程与方法:Р通过重点剖析小岗村、宝钢的改革情况,让学生逐步熟悉历史学习和研究中的个案分析法。Р三、知识与能力:Р记住农村改革开始的时间、典型、主要内容,城市改革的方针、重点、改革成果的代表。培养学生归纳概括、综合分析的能力。Р【教学重、难点】Р重点;家庭联产承包制、国有企业改革。Р难点:改革的必要性;城市改革的方针;理论性强、理解困难。Р【教学步骤】Р导Р入Р展示我国居民不同时期消费领域的“三大件”图画卡片。思考“这些变化的转折点是什么?”学生回答后,出示本课课题:农村和城市的改革。Р探Р究Р发Р现Р一、家庭联产承包制Р阅读教材、思考、讨论、回答:Р1、我国的经济改革首先是从什么地方开始?为什么选择农村作为改革的突破口呢?Р2、人民公社时期,我国农村政策存在的问题主要是什么?改革的思路是什么?Р3、凤阳小岗村改革的成果是什么?其改革取得成功是因为解决了什么问题?Р4、农村改革的形式、主要内容是什么?这一改革有何意义?Р二、农村产业结构调整Р指导学生观察图片,思考这与传统农业的经营内容有何不同?归纳出农业发展出现哪些新的变化?Р指出,农业是我国国民经济的基础产业,“三农”问题已成为我国现代化建设的一个重大课题,没有农村,农业的现代化就谈不上真正的现代化。农村改革的成功,带动了以城市为重点的整个经济体制改革步伐。Р三、城市经济体制改革Р1、阅读教材,思考:城市改革的方针是什么?Р教师根据学生的认识情况,有针对性地把企业列表,让学生区分国有经济、集体经济、私营经济和个体经济。
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