解不同的算式结果可能一样。教学难点:理解不同的算式结果可能一样。教具:多媒体教学课件、减法算式卡片。教学过程:一、创设情境师:请你们从口算卡片袋中拿出算式结果为“7”的卡片,看谁动作快?师:请找出都是减去9的算式或者找出都是12减几的算式。(多数学生是把卡片全部倒出来,手忙脚乱地翻,好长时间也找不到需要的卡片。有的学生报怨卡片太多了,找不着。)师:咱们能不能利用我们上学期制作20以内加法表的方法来做个减法表解决这个问题呢?二、探讨研究1.小组内商量方法。2.全班交流。我们把这些卡片按一定的顺序排队,就能很快找出指定的卡片。3.先商量一下打算怎样排队,然后再整理算式。要求:(1)将卡片进行整理,再贴在大纸上;(2)组内要分工合作,每人负责一项工作,可以找卡片、贴卡片、递卡片、涂胶棒;(3)活动时间10分钟,小闹钟一响,活动结束。4.组长拿出学具,活动开始。师巡视,留心学生的分类方法。师:哪组愿意向大家展示你们小组的成果?展示各组作品,各组成员介绍摆法。(将作品贴在黑板上)(组内成员可补充,其他同学帮他们看看算式摆得对不对。)5.将第17页的减法表补充完整。师:仔细观察第17页的减法表,和你的同桌说说你发现了什么。师:说一说,竖着看、横着看、斜着看,你发现了什么规律。三、联系实际,解决生活中的问题出示物品单价:1瓶牛奶3元一袋喜之郎5元1个汉堡8元一斤葡萄18元一盒饼干15元一斤橘子?元一支黑人牙膏12元一个牙杯9元猜价格:1.买一个汉堡和一支黑人牙膏一共要多少钱?2.20元买一斤葡萄,够吗?3.(1)一盒饼干比一袋喜之郎贵多少钱?(2)一个牙杯比一支黑人牙膏少多少钱?4.一支黑人牙膏比一瓶牛奶多的钱正好是一斤橘子的价格,问一斤橘子多少钱?5、根据这些东西的价格,你能提出哪些数学问题?6.给你20元钱,你会买些什么?四、课堂小结:师:通过整理20以内加减法的算式,你有什么收获?
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