出问题和解决问题实力。提出问题实力，主要关注学生的问题意识，对详细情境中数量信息的利用程度，提出问题的新奇性、合理性与困难性。在解决问题的过程中，主要关注学生能否独立解决问题、克制困难的毅力与思维策略的水平，能否表达解决问题的大致过程和结果，是否情愿与同伴合作等方面。刚好给学生供应评价，让他们知道教师的期望，明白自己进一步努力的方向。这对增加学生自信念和提高解决问题实力都是非常必要的。Р五、教学进度支配Р Р四年级数学下册教学进度表Р Р工程 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 起止时间 2.27——3.4 3.7——3.11 3.14——3.18 3.21——3.25 3.28——4.1 4.4——4.8 4.11——4.15 4.18——4.22 4.25——4.29 5.2——5.6 5.9——5.13 5.16——5.20 5.23——5.27 5.30——6.3 6.6——6.10 6.13——6.17 6.19——6.24 6.27——7.1 7.4——7.8 教学内容 小数的意义和加减法 小数的意义和加减法 小数的意义和加减法 相识三角形和四边形 相识三角形和四边形 小数乘法 小数乘法 小数乘法 整理与复习 视察物体 相识方程 相识方程 相识方程 数学好玩 数据的表示和分析 数据的表示和分析 总复习 总复习 期末考试 教学课时 备注 15课时 第一单元 10课时 其次单元 13课时 清明节放假一天 3课时 6课时 第三单元 期中考试 劳动节放假一天 12课时 第五单元 3课时 综合实践活动 12课时 端午节放假一天 10课时 期末考试 20 7.11——1.15РРРРРРРРРРРРРРРРР本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！
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