样不仅能使学生的作业清洁、美观,而且能提高学生做题的准确率。4、认真审题的习惯审题就是了解题意,弄清题目中所给的数据信息、运算符号、已知条件和问题,明确题目的要求。审题是正确解题的前提,有利于学生形成做事细心、踏实的品质。因此,我不仅教给学生在理解的基础上完成作业的基本方法,而且要帮助学生养成认真审题的习惯。对于计算题,要训练学生具备觉着、冷静的学习态度,不管题目是难还是易,都要认真对待,不得马虎草率。我可以让学生先读题,看清运算符号,然后分析数据,看看有没有简便算法要用什么定律等。这样有利于学生准确计算,加快计算速度,提高计算能力。对于文字题,首先要弄清要求的是和、是积、是差还是商,然后确定各个加数、各个因数、被减数和减数、被除数和除数分别是哪一个数,还是一个什么样的算式,确定是否需要括号,再列式并检查算式的正确性。对于应用题,要让学生多读几遍题目,弄清已知条件和问题分别是什么,哪个条件或问题不理解,老师是如何分解的,从已知能得出什么,从问题能得出什么,已知和问题综合起来又能得出什么。这样长期坚持,才能使学生养成认真审题的习惯,进而找到解决问题的途径与办法,提高解应用题的能力。5、仔细计算的习惯计算是学生学习数学必须具备的最基本的技能之一。因此,我不但要使学生深刻认识计算的重要性,而且要培养学生善于口算、笔算的能力,养成仔细计算的习惯。只有这样,才能使学生在计算上既准又快。6、认真书写的习惯书写是学习不可缺少的重要内容,不仅能体现学生对待学业的态度,而且直接影响学生的学习成绩。学生作业中出现的很多错误,并非是由于不理解知识造成的,也不是因为基础知识掌握得不牢造成的,而是由于书写不规范、不清洁或不工整造成的。因此,在平时的教学中,我对学生的书写要严格要求,尽量做到以书上的为范例、为标准,对易书写错的地方,要提出来作特别强调,一定要写好,不能随笔带,否则,会使“2”和“7”相
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