初中物理实验课教学评价表

初中物理实验课教学评价表授课教师:授课课题:评分__________评价项目分值评价指标评价等级得分ABCD教学目标101.符合课程标准与教材要求54322.符合学生实际5432教学内容103.内容选择科学合理,没有知识性错误54324.重点难点处理适当5432教学过程与教学策略305.实验器材准备充分,营造有利的学习氛围54326.兴趣激励策略,导课方式新颖,引人入胜54327.自主性教学策略,为学生提供有效的学习指导54328.探究性教学策略,体现知识的形成(建构)过程:提出问题是否有针对性(针对重点和难点),是否有启发性(揭露矛盾,激发思维);针对要研究的问题,学生是否运用已有的知识和经验进行预测或作假设,是否让学生展开想象,当学生出现多个错误假设时,教师不能武断地决定探究方向;是否让学生放开思路,自主地、大胆地设计制定实验方案;学生是否根据自己设计的探究方案进行探究实验,收集证据;是否进行交流、评估。54329.对于教学过程中新生成的问题、知识处理得当。543210.教学环节得当,时间分配合理,媒体利用有效5432学习状态1511.学生参与活动的广度543212.学生参与活动的深度543213.学生的思维水平5432学习效果1514.教学目标是否达成543215.学生解决问题的能力是否得到训练和提高543216.学生的精神状态是否饱满5432教师素养1517.教态自然大方、语言符合教学要求543218.板书工整简练,中心突出,概括性、条理性强543219.实验操作规范,现代教学仪器使用熟练5432教学特色520.教学有特色,教学设计新颖,创新性突出5432简单评语总分等级评定评委签名说明:(1)教学常规评价总分为95分,教学特色评价总分为5分,教学特色分专为鼓励教学创新而设立(2)评课人在阅读教案和听课基础上,根据以上项目和评价指标给出分数,并累计总分