炮打灭蜡烛,观察成功与否。2、问:如果蜡烛并排摆放,我们手中的空气炮究竟能灭掉多少根蜡烛呢?3、看情况给小朋友增加蜡烛的数量,同时引导他们思考用手上的纸杯如何改进能灭掉更多的蜡烛。(问:①小朋友们有什么办法可以让手中的空气炮威力更大,灭掉更多的蜡烛呢?②想要灭掉更多的蜡烛需要空气炮大一点还是小一点?(预想小朋友能说大一点的)③怎样把空气炮变得大一点呢?(预想小朋友们能想到增大炮口大小、增大力度和换一个大一点的纸杯)④就用我们手中的纸杯,如何把空气炮的威力增大?(预想小朋友能把炮口剪大一点或更用力拉弹气球膜)<四>简单小结(5分钟左右)1、请灭掉蜡烛最多的小朋友说说自己是怎么做的,说说自己的想法。2、衔接之后的大型实验表演。<五>大型实验演示(10分钟左右)1、大型空气炮灭蜡烛2、空气炮推到纸杯桥3、允许的话可以弄撒花效果(用于提高课堂气氛并证明体积大的容器发射出来的空气炮威力更大)<六>课堂总结(5分钟左右)1、简单说明空气炮的原理及影响空气炮威力的因素。2、拓展一下生活中的应用(玩具应用、台风与空气炮的关系)7、刺穿塑料袋课时安排:两课时教学目的1、了解刺穿塑料袋的材料。2、培养学生动手能力。教学难点会制做。教学重点了解制作玩法。教学准备塑料袋、水、竹签、削尖的铅笔、水盆等教学过程导入同学们用竹签、铅笔尖刺穿装有水的塑料袋,水会流出来吗?也许你会认为,塑料袋被刺穿了,水当然会流出来啦!我们还是试一试吧,也许实际情况跟你的猜想不一样呢?研究它其中的奥秘,你会有新的收获,也一定非常开心。活动探究1简单介绍活动需要的材料。讲解活动方法。活动一:竹签刺穿塑料袋活动二:铅笔刺穿塑料袋活动三:刺穿塑料袋比赛三、学生动手实践。小组合作,教师巡视指导。四、活动评价。五、小结,谈收获。教学反思8、包装袋上的日期课时安排:两课时教学目的1、了解包装袋上日期的作用2、培养学生动手能力。教学难点
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