、为学生创造接触大自然的机会,激发起学生对大自然的热爱。Р课时分配:Р第6课蚕宝宝出生了 2课时Р第7课可爱的蚕宝宝 1课时Р第8课蚕宝宝建新房 1课时Р第9课蚕蛹变成了什么 1课时Р自由研究 1课时Р合计 6课时Р第6课蚕宝宝出生了Р课题:蚕宝宝出生了Р课型:探究课Р教材分析:Р本课是让学生对蚕和蚕宝宝进行观察和研究。教材分过五个部分:一是了解学生原有的一些养蚕经验及对蚕的认识;二是观察蚕卵;三是指导学生孵化蚕卵并观察记录蚕卵孵化中的有趣现象;四是观察蚕宝宝;五是为蚕宝宝建一个舒适的家。Р教学目标:Р1、观察蚕卵和蚁蚕。能够用语言和图画描述蚕卵和蚁蚕。Р2、能够对蚁蚕的长度做定量测量,并记录下来。Р3、指导学生用自己的办法记录、观察,提出有关养蚕的问题。Р4、知道养蚕的基本方法和注意事项。知道蚕卵能孵出幼虫,刚出壳的小蚕叫蚁蚕。Р5、关注生命、亲近生命、珍爱生命。Р教学重难点:Р知道养蚕的基本方法和注意事项。Р教法学法:观察法、谈话法、小组学习法、Р教学准备:蚕卵,蚁蚕,放大镜,羽毛,图片、学生准备养蚕用的小盒子。Р课时安排: 2课时Р教学过程:Р第一课时Р教学内容:观察蚕卵(选蚕卵正在孵化的时候)Р教学过程:Р一、导入新课Р1、师出示一块丝绸,谈话:这是什么材料?丝绸是用什么织成的?(蚕丝)蚕丝是从哪里来的?(蚕吐的)Р2、询问:你们养过蚕吗?今天我们一起来学习、交流如何养蚕。Р二、学习新课Р1、师生谈话Р1)提问:关于养蚕你最想了解些什么?Р2)讨论:蚕和我们人类一样,也共同拥有宝贵的生命。那么在蚕宝宝出生前,要做好哪些准备?我们该如何做才能成为称职的“蚕妈妈”?(引导学生从食、宿、呼吸、保健、安全等方面为蚕宝宝做考虑)Р3)提问:还有哪些问题需要研究?Р2、观察蚕卵。Р1)仔细观察蚕卵(提示用尺子测量直径,用放大镜观察蚕卵的形态)(提醒蚕卵也是有生命的,要轻拿轻放)
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