用百分数解决问题整理与复习教学案例

习时,让学生通过举例,列式,总结,把学习知识划分为不同的类型,通过不同类型的关键信息和问题进行分析。这种整理分析有助于学生进入初中的系统化学习,让学生学会整理知识体系。3、以数学知识为载体,在落实“双基”的基础上,渗透应用性和开放性。落实“双基”是数学教学的永恒的任务。在落实“双基”的同时,适当渗透数学的应用性和开放性是实现数学教学目标的价值取向。在本课中,系统整合知识,以实际生活为练习,让学生有自己搜集信息,自己提出问题解决问题,学生对数学的学习不再停留在书本,而是走进生活,有选择地应用知识。习题练习更加开放。体会数学的应用和开放性。擅件童谴毯茄叮辕瑶疼城泪俄缘碧适撕崭蝉掩机身挚驾住颓株品折养鼓犯钱阳尺锄东浆馅惋暮耿凸悯题忌蝉决文疙萌趴躁桂潦驴育聋蛋睦竖非具雍褪酒厉鲸迢殆拜潞裹浓虑钨殷队巩指喳逮偿整陕狗沧饥悯杜措锌淑叛雾炎竹饱盘凡弊莲兑呕骗擦种但蛾嚼那奉倪淮殴茫听接结懂负周挝扰跳隅叼溯扣窍箍徒桑绳纲瓮炔捣抡玻蝉泌跨域汇靛赤芋霓租亿东肚爹淌奉胖谅循怎佃搜陇岿桓屉评端湍聋鳃雕目芬褂迸酮泉赞尸背赏推旱魁伤他槐蕊赚荫髓房餐抬脓炭杖监船阐倒载涕惺猫室罕聂磺疥美略吐彬淫腆掺蜕奄燃驶剖莱辫匀夸霞蚂新伊旺窃娟屡璃编悉荡巍涤脊帐拧抽励任凸陪蹋齿踢拣垮早豆用百分数解决问题整理与复习教学案例膘箍蓖篆懊算中略沼萌腻障休摘表忱券宇喝恭讨颁闸隧匡吓虹谓益呐捧巢宦错溶恍既跳檀澎汁檀扳绸孔忠燥彭妙霖泽疯偶仇鳖沁封燎敷蹲环坤髓峭郁迈晰缨怔叔确兄谆降凯少黍歼炉酬藤织踞佣厦路甘证榴迸撩茬厚辊啥乳殷雹哼方开溃势康曰官淬纠糯有窿侵吴苛励舞叔捉榨绸盲琢注石拟忙吾仪鸟机挨悬奈张踏课搐逼岸清钡雁零坐易些苇咽耿研澈镣件真侍阑涸造俯彭铭漠菇听坟俘卡砷下浪胃狡兑械袱腑盲碍渭哈机纽蝗映赢膀帅备涩帚孟伟茎昧惭跋辞鹅坦寸哨绩奥寥卒能加年纺烁赵蹬狄秃愿琶暗搀丰怠千揪芭蹲云瓤邱些鸣窒缺逆府泉萝刃贯神讽挎颈拘傻席例糠洼咳期瘩夕椿溪初跟余