分数乘除法解决问题整理复习

说出解决分数乘除法问题的思路,正确地解决分数乘除法问题。Р2.通过对分数乘除法的对比练习,能够理清它们?之间的内在联系,提高此类问题的分析能力和解答能力。Р一、快速找出“1”的量:Р1:女生人数是男生人数的。Р2:已完成的占总数的。Р3:剩下的比用去的多。Р4:我们班学习自觉的同学占全班人数的。Р90人Р?人Р女生Р男生:Р二、看图快速说出数量关系Р①Р1?女生人数× —=男生人数? 3Р②弟弟:Р哥哥:Р?千克Р24千克Р比弟弟重Р4Р1Р弟弟的重量×(1+ )=哥哥的重量Р4Р1Р二、看图快速说出数量关系Р③甲:Р乙:Р是甲的倍Р?米Р44米Р4Р3Р甲的长度× = 乙的长度Р二、看图快速说出数量关系Р1、外小校园里有桂花树90棵,香樟树是桂花树的,香樟树有多少棵?Р2、外小校园里有香樟树30棵,香樟树是桂花树的,桂花树有多少棵?Р3、外小校园里有桂花树90棵,香樟树比桂花树少,香樟树有多少棵?Р4、外小校园里有香樟树30棵,香樟树比桂花树少,桂花树有多少棵?Р三、对比理解Р1、水果店有梨280千克,上午卖出总量?的,下午卖出总量的。Р280× 表示:Р280×(1- - )表示:Р上午卖出的数量Р剩下的数量Р第一关:小试牛刀(看算式说意义)Р第一关:小试牛刀(看算式说意义)Р2、水果店上午卖梨280千克,上午卖出总Р 量的,下午卖出总量的。Рa、280÷ 表示:? ?b、280÷ × 表示:Р卖出的总量Р下午卖出的数量Р第二关:眼明脑快(根据算式把题目补充完整)Р①某小学五年级有200名学生, ? 四年级有学生多少名?Р Р②某小学五年级有100名学生, , ? 四年级有学生多少名?? ? 100÷Р③某小学五年级有100名学生, ,? 四年级有学生多少名?? 解:设四年级有X人? X=100Р200×Р四年级是五年级人数的Р是四年级的人数Р比四年级人数多Р(1+ )