大部分孩子能认真学习,掌握了所教授的健美操的基本动作,有的孩子动作非常优美,而且对健美操课程非常感兴趣,也有部分同学身体的协调能力差,乐感不强,需要个别辅导。课程实施过程中,我主要采取以下措施:1、工作中,认真钻研教材,备好课、上好课。我根据各年级孩子的特点,采取不同的教学方法。2、教师伴随音乐边讲解边示范。每一节课我首先整体示范,然后再个别辅导。尽量顾及到每个孩子。3、每节课,我都及时评价。将学生在课堂教学过程中突出表现作为课堂教学评价内容。4、健美操,是我校新开设的一门校本课程,我根据我校实际情况,为了让孩子们的短时间内爱好这门课程,并达到教学目的,我采取了“小群体教学法”和“互教式教学法”进行少儿健美操的教学。让孩子们在学中玩、玩中学,从而真正达到锻炼孩子身体的目的,并让他们在锻炼中进行思想品质教育,告诉他们如何和同学友好相处,团结向上。正是在这样相互合作,相互帮助的学习环境中,学生各方面的素质得到了很大程度的提高。把课堂留给学生,让他们自己去发挥,去创造,让每个学生都得到充分的、和谐的发展,这也正是我们的“超前善后”新课改所需要的。5、课堂常规长抓不懈。在本学期的每一节课中,我耐心、细致、严格的对待每个一孩子,终于让他们形成了良好的课堂常规。从而保证了课堂健康安全的进行。(三)下学期努力的方向提高学生身体素质尤其是协调能力。多培养骨干。提高少数学生学习兴趣,尤其是少数男生。成功伴随着艰辛,喜悦伴随着汗水,展望未来,任重而道远。虽然第一次教他们跳健美操,在经验方面,组织方面,有很多不足,但我也不断在提升自己,我会继续努力,不断学习。在下个学期,我会教给队员们扎实的健美操功底,及“做就要做到最好”的理念,让我校的健美操越跳越好,为我校的文化建设贡献自己的一份力量。总之,在本学期的少儿健美操教育教学中,我始终坚持以“以学生为主体、健康第一”的标准,并圆满的完成了教学任务。
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