济南泉景中学小学部李臻一、我会读词语:一片片一群一会儿凉了黄了叶子词组:一片片叶子一群大雁往南飞落下来谜语诗:一片两片三四片,五片六片七八片,千片万片无数片,落到地面成一片。测评人数全班全对人数41人对题率100%分析;读好“一”的不同读音,是本节课的教学难点。课堂上老师设计了自主发现“一”的变调现象,反复读课文中出现的“一”所在的段落和词语,让学生在对比读、反复朗读中感受变调带来的音律美,避免讲授规则,而是让学生直接在大量的语言现象中体会“一”的不同读音。课堂评测时,孩子能很快的把以上四个词语、词组、谜语诗中的“一”读正确,课堂上学习效果比较扎实、有效。二、我会说测评结果及分析:测评人数全班全对人数39人对题率95.12%分析:《秋天》这篇课文抓住了天气、树叶、天空、大雁等事物的特点,描写了秋高气爽、黄叶飘落、北雁南飞的景象,表达了作者对秋天的喜爱之情。课文中有两幅插图,其中“落叶”、“雁群”与课文描述的情景对应,“成熟的庄稼”、“捧着松果的小松鼠”解释了秋天更多样的特点,练习题在训练孩子看图了解秋天特征的同时训练孩子的语言表达能力,有两位同学能观察到三幅图片里秋天的特征,但是表达不够通顺,需要老师指导。对于这一部分学生老师要督促他们平日多读书、课堂上有意识的提问并指导。
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