吧!(二)品读第2自然段。1、自由地读一读课文的第?2自然段。2、学习第2自然段。(1)在这么美的蓝天下你还看到了什么?(课件出示第?2自然段)一边观察课文插图,一边读这句话。利用“那么?,,那么,,”仿写句子。4/6提示:可以说小蚂蚁那么勤劳,那么勇敢。以及“小猫”?、“教室”等。(2)大雁南飞与秋天有什么关系呢?(大雁是候鸟,就是随着季节的变化而迁徙的鸟。天气变凉了,大雁从北方飞到南方比较暖和的地方过冬。等到第二年春天,天气转暖了,大雁再从南方飞回北方来生活。)(3)大雁是怎样飞行的,你能结合课文插图来说一说吗?(4)小结:课文插图会帮助我们理解句子。(5)导言:我们一起来看一看大雁飞行时的样子吧!播放视频,引导学生观察大雁到底是怎样一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字的。(6)谁愿意读出大雁飞行时的画面?指名读第?2自然段。(7)你能用“一会儿,,一会儿,,”说句话吗?提示:秋天真是个美丽的季节,我们一边欣赏画面,一边有感情地朗读吧。(三)品读第3自然段。过渡:秋天可真美呀!作者不禁发出了这样的感叹——(课件出示第3自然段:啊!秋天来了!)带着这样的感受,读出秋天的变化,读出自己的心情吧!四、回顾拓展1、引导学生回顾课文内容。完成填空。天气(?),树叶(?),一(?)叶子从树上(?)。天空那么(?),那么(?)。一群大雁(?),一会儿排成个(?)字,一会儿排成个(?)字。啊!秋天来了!2、这篇课文让你从哪些景物知道秋天来了?。(1)出示课件:叶子、蓝天、大雁。3、你还知道哪些景物也在秋天发生变化?预设:山楂、石榴、玉米等。学生可以自由表达。五、巩固练习5/6打开“阅读训练-《秋天》”,一起来闯关吧!五、作业布置,拓展延伸1、熟读课文。完成相关练习册。2、秋天是一个美丽的季节,现在正值秋季,请同学们投入到秋的怀抱中去找一找秋天的变化,寻找秋天的足迹。教学反思6/6
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