小鸟”的翅膀与白纸之间必须有距离,不是紧紧地粘在一起的,也就是说只将“小鸟”身体的中心部分粘上即可,翅膀不用粘上。5、让幼儿检查自己的作业,纠正错误,并体验成功的快乐。四、启发幼儿进一步探索影子舞蹈的奥秘。1、出示小狗,如果想让小狗跑动起来,小朋友想一想,应该将小狗身体的哪部分粘在纸上?2、幼儿自己动手探索,教师巡回指导给予正确的帮助。3、深入体验请幼儿讲述操作方法并示范,引导幼儿观察和体验这些物体是怎样活动的?(手电筒左右移动时,影子也左右移动,手电筒上下移动时,影子也上下移动)。4、教师小结:当手电筒移动时,光线的位置发生了变化,这时影子也会发生变化,这样它们就跳起舞来了。五、手影故事表演教师教几种手影:孔雀.小鸟.小兔.小狗.螃蟹,幼儿自由练习。组织幼儿用手影或身体造型来表演自编的故事.(放伴奏音乐)。1、在户外找影子:如树影、房影、人影等。让幼儿在阳光下和阴暗处分别跑一跑,看看自己的影子,对比了解阳光下有影子,阴暗处则没影子。说说怎样才能产生影子。 2、想一想,什么时候什么地方发现过影子?(在灯光、火光、月光、手电光照射下有影子);请幼儿分别在灯光、火光、手电光照射下观察影子有什么不同,为什么? 3、画影子:早晨中午、下午站在同一地点,两人一组互相帮忙,把地上的影子画下来。比一比,自己与他人的影子是否相同?在三个不同时期,自己的三个影子有什么变化?想一想影子为什么会变? 4、教师和幼儿一块玩踩影子游戏,使幼儿明白影子可以随着物体的移动而移动。 5、出示幻灯机、投影仪,教师和幼儿一块表演手影游戏,让幼儿观察影子随着手形的变化而变化。 6、议一议:人利用光与影子的关系制造出什么产品?(幻灯机、电影机、摄像机等) 7、我们利用影子可以进行哪些活动?(夏天乘凉、踩影子游戏、进行手影和皮影活动) 8、通过活动形成对影子的科学认识,培养幼儿不怕黑夜的勇敢精神,并喜欢影子的活动。
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