怎么做的?(指名回答)(2)用动作演示“扔、摘”这些动作。扔:玉米它不要了,东西不要了,把它丢掉叫“扔”。(动作演示) 摘:(3)“又大又红”说明桃子长得好,“非常高兴”又一次出现了,看到“又大又多”的玉米,小猴子非常高兴,而面对“又大又红”的桃子,小猴子也非常高兴,这说明了什么?(说明小猴子见一个爱一个。)小猴子做了什么?(4)指导朗读,“又大又红”“非常高兴”要重读,读出小猴子非常喜爱桃子的语气。3.学习第三自然段(1)小猴子来到了什么地方?看到什么?心情怎样?它是怎么做的?(指名回答)(2)用动作演示“捧”这些动作。捧:用两手把东西放在胸前叫“捧”。(动作演示)(3)“又大又圆”说明玉米不仅大,而且圆。“非常高兴”说明小猴子非常喜爱西瓜。“非常高兴”又一次出现,说明小猴子非常喜欢又大又圆的西瓜,把曾经喜爱的桃子扔了,去摘西瓜,这说明了什么?(小猴子心里没有明确的目标,见一个爱一个,把原来那个扔掉了。)(4)指导朗读,“又大又圆”“非常高兴”要重读,读出小猴子非常喜欢西瓜的语气。4.学习第四自然段(1)小猴子来到了什么地方?看到什么?心情怎样?它是怎么做的?(指名回答)(2)用动作演示“抱”这些动作。抱:。(动作演示)(3)小兔子蹦蹦跳跳,真可爱。又喜欢上了小兔子,把曾经喜欢的西瓜扔了,去追小兔子,这说明了什么?(再次说明小猴子心里没有明确的目标,见一个爱一个,把原来那个扔掉了。)5.学习第五自然段(1)指名读。(2)理解“只好”“空着手”。“只好”写出了写出小猴子很无奈很失落。“空着手”写出了小猴子原来手里的玉米、桃子、西瓜都没有了。(4)指导朗读,读出小猴子十分难过,无可奈何的心情。(5)小猴子为什么只好空着手回家?小结这个故事告诉我们做事要专一,有始有终,否则什么事情也做不好。六、板书设计玉米又大又多掰扛扔桃子又大又红摘捧扔西瓜又大又圆摘抱扔小兔子蹦蹦跳跳追空着手
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