,生活中还有很多这样的算式,这可怎么办呢?(思考)生:乘法师:其实这个问题,数学家也发现了,他们就用想了一种新的运算方式----乘法。今天我们就来认识新朋友:乘法。(板书)三、改写乘法1、师:我们先把这个算式齐读一遍。注意看:加数是几? 2师:我们把2叫做相同加数(板书),几个这样的2? 7个师:所以它是7个2相加,7个2相加可以用2×7来表示。2是相同的加数。7就是2的个数,(强调)2×7表示的就是7个2相加.因为7个2相加等于14,所以2×7也等于14.师:中间这个符号×叫做乘号(板书乘号),读作:“乘” 。这乘号怎么把它记住?生:是错号,把加号斜过来。(你的想象力真丰富)师:会写吗?伸出手和老师一起写一遍,左斜右斜。这个乘法算式读作:2乘7等于14。(板书)我们齐读一遍(大家的声音真响亮!)师:还可以把2和7交换一下位置,写成7×2=14.这算式怎么读?(生读师写:7乘2等于14)2、师:这个加法算式怎么改写乘法呢?谁来试着讲一下?师:给大家解释一下好不好?还可以怎么写?(你讲的真完整,都可以当老师了!)师:这一个谁来写?(生写生评)他写的对吗?有什么问题需要问他吗?(屏幕上加法)师:还记得刚才那两个算式吗?你能把它们改写成乘法吗?同桌讨论一下并说说理由,然后写在纸上。(生讨论,写在纸上,汇报)师:那这时你会很快的记住它们么?师:接下来把我们的目光转移到黑板上,大家看一下左边:加数相同的加法(板书),再看看右边的:乘法(板书),你有什么想说的?3,反例师写:2+2+5+3那你能把它改写成乘法吗?什么样的算式可以改写呢?小结:像这样加数相同的加法:例如5个3相加,4个6相加,7个2相加,像这样加数相同的加法,可以用简便的乘法来表示(串主题)。今天我们认识了乘法,想一想,在我们生活中有哪些可以用乘法来解决的问题。练习:谈收获: 其实只要你善于观察,乘法就在我们身边,下课!
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