三、乘法意义的学习(三)理解乘法算式的含义5+5+5+5+5+5+5+5+5+510×5或5×105表示相同的加数10表示相同加数的个数()个()105(四)改写中深化乘法意义的理解三、乘法意义的学习4+4+4=123+3+3+3=125+5+5+5=208+6=14只有求几个相同加数的和,我们才能用乘法表示。3+3+3+3+3=15四、练习深化乘法意义的理解1.75四、练习深化乘法意义的理解3.571533152+2+2+2=83×3=96×3=18三、巩固应用,加深乘法意义的理解(一)说出算式中各部分的名称2×4=8问题:为什么同样是8,有的就是和,有的就是积?三、巩固应用,加深乘法意义的理解(二)填空1.3223232332325+5+5=155×3=153×5=15三、巩固应用,加深乘法意义的理解(二)填空2.每组画3个,画5组加法算式:乘法算式:3+3+3+3+3=153×5=15或5×3=151、看图写出加法算式和乘法算式。(1)加法算式:(个)乘法算式:(个)加法算式:(个)乘法算式:(个)
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