o********************体会头顶球技术,尤其是用额头正面顶球,增强学生自信心。5-10次8′8′2、头球射门比赛4、加大难度,继续两人一组的练习,练习内容(1、原地小步跑后顶球练习2、左右移动后顶球3、原地转圈(男生2圈,女生1圈)后顶球。教师组织按小组进行头球射门对抗赛:以头球进球多的小组获胜。6、按照练习要求两人一组练习,注意头球的准确性,力度和方向。7、积极参加比赛,争取获得胜利,并在比赛中互相鼓励,相互提醒对比,取长补短。组织队形:********************o********************5-8次比赛2次10′10′调节身心放松操意境放松自评和互评回收器材带领学生完成放松操意境放松(在学生做深呼吸放松时,展开联想,想象自己在很很舒服的地方比如海边等等地方进行放松练习。)组织学生互相评价。认真完成放松操。在教师的语言提示下,进行意境放松。积极参与相互学习评价。组织方法:集合队伍成四列横队,如图:****************************************O3′场地器材足球场,足球26个,雪糕筒标志物若干负荷预计练习密度:40%---45%平均心率:125---155次/分课后反思:我在本节课中打破了传统课的常规,通过标准的动作示范提出学习的目标,让学生在把握学习目标的基础上自主创新进行练习,把学生的学习兴趣激发起来,多次运用激励性的语言、合作练习等形式,又激起了每位同学的学习积极性和学习的热情,使每位学生把动体与动脑很好地结合起来,熟练掌握了所学知识,创新自编展示了自我,使学生在学习中个性得到了充分的体现,教学效果非常的好。但是,仍然有部分女学生还没充分放开自己的身心,练习时不够大胆,积极性不够高。以后应在教学设计时考虑到部分学困生的实际情况,有针对性的安排一些难度较低,趣味性强的练习,激发学生的学习热情。
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