国数学竞赛一,二等奖,被评为“数学教育优秀辅导员”称号,现担任学校教研组长Z职。本课题主要参加者:赵建华老师,现担任银川十八中教学副校长,区级骨干教师,曾获国家级青年教师优质课一等奖,所辅导的学生冇多名获得国家级、区级数学竞赛一、二等奖,被评为“数学教育优秀辅导员”和“凤城名师”。教学有独到的见解,多年带毕业班成绩优异,在课题研究中能给予很强的指导。周红霞老师,银川十八中教研主任,区级骨干教师,一直从事初中数学教育教学工作,具有较高的教育教学工作能力和丰厚的教学经验,曾有多篇论文获国家级及区级一等奖,她的参加,冇效地保证了该课题与教育教学的密切结合。参与木课题研究的其他教师,都是学校的骨干教师,业务素质精,工作认真扎实,勤于思考,勇于创新,教学经验丰富,教学研究水平较高的一线教师。他们有较强的科研能力,并有驾驭现代教育教学技术的能力;他们小既有教学能手、优质课执教者,也有教科研工作的骨干。此外,课题组成员年龄结构合理,富冇团队协作精神。(三)完成课题的保障条件学校重视。教学校长非常重视该课题的研究工作,不仅积极主动参加课题研究,还给予具体的指导,并明确指出学校在物质、经费、交流学习等方面将给予大力支持。团队精干,结构合理。课题组成员,所冇参与教师,均工作在教学第一线,既有丰富的教学实践经验,也有一定地教科研实力与能力,能切实保证课题研究的顺利实施。基础设备完善。我校教师每人拥有一台电脑,利用网络与外界沟通,学校本着“走出去,请进来”的思想,多次提供外出学习的平台,分批次外出参观交流学习、述请教研员来做“如何命题的指导”报告,通过对老师的培训交流学习,不仅借鉴外地,外校的先进经验,拓宽教师的视野,而且借助教研员的教研能力,提高教师业务索质。借鉴好经验,效仿好做法,为课题研究提供了冇利条件;另外学校设备齐全的多媒体教室,齐全的图书资料,为该课题的完成提供了强有力的基础设备支持。
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