习生。要求见习生随堂听课对学生进行课前安全性教育热身活动:慢跑:全体同学在体育委员的带领下成一路纵队围绕篮球场慢跑2圈。熟悉球性的练习:(双手胸前抛接球、体前手指腕拨球、持球绕腰绕膝练习、体前的运球练习、胯下绕八字练习等专门性的动作练习)目的:充分的活动开各个关节,避免运动损伤的发生。(二)基本部分也是本次课的核心部分:预计用时30分钟第一环节:教师给学生展示行进间的单手低手投篮的图片,从而形成视觉表象,让学生分组进行讨论,探究、模仿等第二环节:学生就形成的视觉表象进行自我的展示,教师给予简单的评价。第三个环节:将学生分成人数相等的两个组,两两相对,中间间隔3—5米,前排的同学蹲下,教师的中间进行讲解示范,是学生建立完整的动作表象,接下来学生学生成广播体操队形散开,在教师的口令进行徒手的模仿练习,在练习的过程中,教师认真的观察,多采用鼓励性语言激发学生的运动兴趣,从而使学生全身心的投入练习当中。10次/人。第四环节:将学生分成人数相等的两个组,每一组挑选一个小组长,在小组长的带领下进行持球练习,在斜45°3分线内一米处放置一个标志物,持球队员从中线开始运球至标志物进行行进间单手低手投篮练习。8次/人教师进行来回的观察学生的练习情况,对于学生的易犯错误进行集体的纠正,对于个别同学出现错误进行单独纠正,指导。对于动作规范的学生教师给予表扬,对于动作技能形成较慢的学生进行鼓励与支持。(三)结束部分:预计用时5分钟1、教师集合整队,组织学生进行放松(在柔和音乐的伴奏下和教师的带领下进行放松。目的:使学生的身心得到更好的恢复2、教师对本次课进行总结(教师多采用鼓励性的语言来总结,从而让学生树立自信心,为下次更好的学习奠定基础)3、归还器材,师生再见!本次课的运动负荷适中,有利于水平五的学生身心健康发展本次所需的场地器材有:篮球场一块;篮球40个口哨一个,标志物2个我的说课已完毕!谢谢
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