也可以。[2].在让学生讨论外星人的时侯,应该更放开一些,让学生大胆的去说出他所了解到的所有关于外星人的一切信息。最好是脱离课本来展示,更能体现他们的素质。此外,由于时间原因。我把课堂小结省略了。基于学生对语言内容的掌握很好。所以,提炼句型进行了简化,缩短用时。[3]学生的预习较充分,对话、短文都很熟练,学习效果也可以。但是检查写作时,学生读自己作文的速度有些快,大部分学生没太听懂。其实,应该让学生再读一遍,边听边赏析,效果会更好。[B]、反思教学过程中的不足在教学过程中有许多地方做得不好,现总结一下:【1】让学生复习各种发明时,我应该先提醒生注意使用被动语态来完成,及时对旧知识的巩固也可以直接导出今天的重点内容------情态动词的被动语态。【2】、学生对太空生活了解的太少,所以在拓展时就觉得无话可说,探讨的效果不太好。【3】、由于本节课的内容较多,难度也不小,所以学生学习起来也较为吃力,为了帮助他们更好的去学习,我采用图片的方式来完成,让学生边听、边读、边看,从而更直观的去感受。由于学生对太空及宇宙了解的太少,知识匮乏,同所以我更应该给学生更多的语言输入,让他们从老师这里尽可能多的获取和丰富对太空的了解。[C].反思教学启示从整节课上说,本节课不算成功,原因在于学生的状态不饱满,各个任务的完成也不太理想。从自身的原因来看,没有充分调动生的热情。各个环节的安排、衔接也不尽人意。此外,师生间的默契程度欠佳,没有找到更简单。易懂的方式去简化内容。比如说,教师可以站在更高的角度上,从课本中跳出来,以学生能接受的方式来学习,这样的话,学生也能参与进来,才能真正让生来做学习的主人。但我深刻的知道,自身素质与优秀教师之间还有一段距离,只有平时注重认真备课、多想法子、多听其他人的课、多借鉴好的方法、努力提高自己的英语水平,多研究、多学习多付出努力,争取让自己尽快的向优秀教师的行列靠近。
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