习惯。Р五.说教学步骤。РStep1. ReviewРsing an English song “Heads and Shouldls”РPlay a game РStep2. Presentation(27分钟)Р1.出是图片“long short round wide . 然后教学新词/long/short/round/wide等描述五官部位特征的词, 指着一位女生说:she is a girl .指着以男生说he is a boy 同样,教学新词做到词不离句。Р2 放3a的录音,让学生跟读这些句子。Р3.学生通过观察以上描述五官部位特征的句子及3a的句子,归纳出have/has的用法:Р①have用于第一、第二人称和第三人称复数。Р②has用于第三人称单数。Р4.学生完成3b,以巩固have/has的用法。РStep3. Practice(10分钟)Р1,读第四部分的短文画画或填空Р小组合作完成,一生描述,一生画像;Р通过练习达到巩固本节内容的作用。РStep4 巩固拓展Р让学生应联系身边的同学、老师、家长及朋友的相貌,对他们进行实际描述,达到实际应用的目的。РStep4. Summary(2分钟)Р 总结一下本节内容。生来总结,Р1、形容词 round wide short long, 名词 boy , girl Р2、 have/has 的用法РStep5. Homework (1分钟)РRemember the new words РWrite a short passage to decribe your classmate or teacher Р板书设计:Р新单词Р知识点Рboy男孩Рgirl女孩Рlong长的、远的Рshort短的、矮的Рround圆的、球形的Рwide宽阔的Р1. ①have用于第一、第二人称和第三人称复数。Р②has用于第三人称单数。
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