课程标准的要求下,更应该充分发挥学生的主动性和创造性,培养学生对古诗诵读的能力和想象力,加深理解和感悟,获得思想的启迪,使学生真正享受到审美的乐趣。参考文献【1]吴凤英.文言文教学中的人文精神价值「J〕.江西教育,2009,(9):34.【2]王钮明.文言文轻松入门[M」.上海:上海交通大学出版社,2004.【3】靳玉乐.探究教学论仁M〕.重庆:西南师范大学出版社,2002.【4】陈光宇.语文美育学「M习.北京:中国工人出版社,2004.【5]保罗·弗莱雷.被压迫者教育学〔M口.顾建新等译.上海:华东师范大学出版社,2001.【6】黄全愈.素质教育在美国:留美博士眼里的中美教育[M〕.广‘州:广‘东教育出版社,1999.【7]曹明海.语文陶冶性教学论仁M〕.济南:山东人民出版社,2007.【8)朱慕菊.走进新课程[M〕.北京:北京师范大学出版社,2002.【9]王来圣,王庆华.古文教学与人文教育仁J〕.潍坊教育学院学报,2002,(10):56一59.以下无正文仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse.仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'étudeetlarechercheuniquementàdesfinspersonnelles;merciales.仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。 толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныиспользоватьсявкоммерческихцелях. 以下无正文
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