年级、教师包班制度等。以上各项制度便于随时掌握学生动态,为及时发现及时做好辍学学生和家长的工作提供准确信息,防止出现管理上的空档。3、将控辍保学工作纳入对领导教师的考核中,并作为一项重要内容,与年终的评优、晋级、奖金等挂钩,奖优罚劣。结合开展“无辍学班”、“控辍先进教师”活动,对表现好与差的班级的包班领导、教师、班主任及及时给予表彰、宣传典型经验或批评,总结经验教训。(二)坚持管理控辍:1、继续建立健全控辍保学学校组织机构。学校成立了以校长为组长,副校长为副组长,教导主任、总务主任、团委书记及各班班主任为组员的学校控辍保学工作领导小组。负责对全校控辍保学工作的领导和管理,明确目标及职责。2、进一步建立完善控辍保学学校工作网络:学校校长--各包年级中层领导--班主任--包班教师--各班学生的家长。各网络中的责任人各司其职,各负其责,齐抓共管,相互配合,扎扎实实地作好控辍保学工作。3、层层签订控辍保学工作责任书。实行控辍工作“双向目标责任制”,落实责任,指标到人。并把控辍工作作为考核领导干部政绩和教师业绩的主要内容。对相关责任人考核年终工作时实行“一票否决制”。4、加强学籍管理,严把学籍流动关。教导处建立了科学、规范、详细的学生学籍、学生名册档案资料。对学生的正常流动和辍学实行动态管理。严把休、转手续关。5、开学后第二周为家访动员活动周。学校将根据教导处、总务处逐班、逐个排查清理结果,安排班主任或其他教师专人家访动员。班主任教师要根据出席日报表情况及时汇报学额流失及家访动员成果。控辍重心放在八年级,我们的口号是“看住七年级、保住八年级、留住九年级”。总之,我校对控辍保学工作予以高度的重视,做了一定的工作,取得了一定的成绩,但也存在一定问题。控辍保学工作任重而道远,困难重重,我们仍须不断努力,发扬成绩,弥补不足,力争使每一个适龄少年完成九年义务教育,为镇域经济的发展做出新的贡献。
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