,让学生愿意留在学校,减少了学生厌学情绪的产生。Р (二)、实行小班额制(与以前相比)。班级增多了,缺乏业务能力强的班主任,学校中层领导(如教学主任、德育主任、团委书记),他们除了做好中层工作以外,无一不担当班主任的责任,而且还担任一门学科的教学任务,以一当三一点也不为过。小班额更有利于控辍工作的开展。Р (三)、另外,发动全体教师及他们的亲戚朋友到有辍学倾向学生的家庭充当说客,做学生家长的工作,使学生重返校园。Р 五、潜在辍学原因分析Р (一)家庭原因。单亲家庭、再婚家庭在教育子女方面,互相推卸责任,对子女疏于管理。Р (二)家长认识不够。有的家长认为读书无用,认为有的大学生都找不到工作,何况初中毕业,不如让孩子早点学手艺或在家干活。Р (三) 学生厌学。这是辍学的主要原因,个别学生对学习没有兴趣,学习成绩低下。Р (四) 外省市人口,不知原因流失。(七年级新转入的邓凯已经流失;八年级庞力举,李思文流失)Р 六学校以后打算。Р (一)、明确办学方向和育人目标。让教师明确为高一级学校输送合格人才固然重要,为农村建设和社会发展输送合格的人才更为重要。Р (二)、转变学生为“跳出农门”而读书的观念,树立“科教兴农”的思想。让学生明白读书不仅是为了升学,也是建设家乡的需要,并非考大学才是唯一的出路,只要有文化、懂技术,靠自己勤劳和智慧致富,同样是个人才。Р (三)、为不能升学的学生创造学习农业科技的机会,使他们掌握一定的农村使用技术、劳动技术和就业本领。Р (四)、培养学生学习兴趣,实施素质教育。一是减轻学生过重的课业负担。二是改进教学方法,提高教学质量,教育面向全体学生。三是开展丰富多彩的活动,让学生轻松活泼的发展。Р 虽然我校取得了一定成绩,为学校的今后发展奠定了一些基础,但离上级领导的要求还差得很远,今后我们将进一步调动全体教师工作的积极性和自觉性,把控辍保学工作做得更好。
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