业技术教育的分流工作。加强和县职教中心的联系和合作,根据本地区的实际情况让学生掌握一定的农村实用技术和工业技术,为初中学生拓宽立业、创业之路。 8、加大对“控辍保学”的评估,保证教育方向。学校对“控辍保学”实施等级评估,对在控辍保学工作中有重大失误的教师实施一票否决,在年度考核中不得评为优秀。 9、开展控辍保学先进评比活动。对在控辍保学工作中做出贡献的教师给予大力的表彰和奖励,并及时推广经验纳入年度考核。 10、建立长效机制, 巩固控辍成果积极主动向当地政府汇报学校控辍保学工作,完善教育执法建设,加强教育执法。广大教师也要真正树立以法执教的意识,端正教育方向,明确教育思想,保证每个适龄儿童受满九年义务教育。 11、建立“链带式”奖惩制度。即:每个班级控辍保学工作的优劣,均与班主任及科任教师的“考评、聘评、评先、树优”挂钩,做到:有成绩同奖,有问题同罚。兰州科技外语学校控辍保学责任书教师必须树立以人为本的育人观念,必须加强教育法律法规知识的学习,不断提高自身的业务素质和法律意识,坚持社会主义办学方向,坚持以德治教、以研治教,切实推进我校教育教学工作健康有序的发展。根据上级有关精神,结合我校“两基”攻坚实际,为确保保学控辍工作落到实处,责任明确,特与每位教师签定本责任书。具体内容如下: 一、每位教师必须提高对保学控辍的认识,增强事业心和责任感,服从学校的分工和安排,为我校的“两基”攻坚奉献自己的力量; 二、凡是动员复入学的学生,安排到的班级无条件接收,并进行耐心的辅导,保证其随班就读; 三、任课教师每堂课必须清点本班学生到校上课情况,发现学生缺课,应立即查明原因, 班主任和科任教师当天必须进行家访,掌握情况,并动员其返校; 四、若因特殊原因流失,经多次(两次以上)动员仍未返校者,班主任必须在三天之内将书面情况材料报送政教处;若是班主任或科任教师工作不力,或是由于教师引起的流失,
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