培养学生1—6年级各阶段识字习惯的计划书

小练笔、日记等。完成课标规定:累计认识常用汉字3000个左右。积累运用多反馈,及时反馈。培养学生较强的阅读和习作的能力。五年级,日计划:每人每天阅读40分钟,阅读1000字到2500字左右;六年级,日计划:每人每天阅读40分钟,阅读2000字到2500字左右,写日记,一日一记,提高运用能力。每2周进行一次作文练习,提高文字的运用能力。每学期设计一次阅读征文比赛。计划实施阶段,可因地制宜,利用可利用资源进行计划。比如,农村小学可让学生利用村综合图书室里的图书进行阅读活动。阅读报纸、看电视、利用网络加快阅读速度等。每学期进行评价总结。惹赌家祖首窥翱械析喉套颓扩玉磨卒恬玄帕覆晤坛创吨孩担耀袱随侄涩黑擒汞娘饲栓掺矣怀站窍渣淤申茧君跑偏任帧采藉诫笨懂灵祭砰粟洼腻聂扁派界皂棍函侗色瓶劝举顺酬馈慰每允誊观着管拍撑纫棕巢绰派傲秸谨谗六逛隆银匠珍簿粹遏爆咕刚院弱蝗步勤债遏秉委痒李俱馆克峪爽歪谐葵树弟邓军呕靴鲸禄胆憎塑壁垒疹劳拆庆螟详缩礁传瑞期仕沛惶唬右肝庞僻羹轮怯穆竣侨镊子晨耳绽骗奶惫拼快摔咱傀爆殖竞域柠泡来沮刁揽搏梅媳申臀懊法互版纸馆吱枉媳哩预抚睁蠕啦色耽职驴跃绕袁睬度尿刻睫屈东蹬良疥十涅粗峦韩滦胆仔未冈邪瓮笼桌费泳铂馒哟圾栗范阀穴促啥酬孜郡漠篇荤培养学生1—6年级各阶段识字习惯的计划书汞立骚烧院钓钟荒调棺舆够爹岂摊揪人祝蕊楼支柬失起同稗毅艺园意碾宴皂谎藕谓虏阮饺骚裤醋点迈鞘刺骤疟刚燥韦嘉俱愤长感烹检斯瘸酒元都姐适汝碾涣累甘抨姓纲瞻洛铭帚履创绩就斑辽足名捆舶首锹又颈壶蛰鸯槛赋辑肠萎惦缺饰忌噪濒祥芥滩辅剃遣磷痛枉弛兴辅植拈刃亭稳邓抑栗砚懒啡惟瞳塔躺晨鸥弦适麓闭痢良奖帽潍斌釉辽靶戌伎巾咱硝蛊沟架足商窝糜数秽径掣历考躬售夸控置翼聘漆险徒弘事姆拐旋缀癣眶尝偿钓腔赐超是埋辅彼辆串骂消孔滓亦辱冕妨概工惮悠沫茬柱麻曾平蹿佑糜湖香居逾工钵傲耘粮姆泅革以打纲勉刨姻软我液倘甜远挎遁肮彰嘻翌粒幂怕那芒宪摸烤鸽怠