之间的天伦之乐。(五)信心留给自己 1、广泛开展体验教育活动,培养学生实践能力和创新精神。班级建立心理咨询室,建立一支由班主任、科任教师和班委组成的心理辅导队伍。帮助学生树立远大目标,教育广大学生不怕困难,意志坚强,遇到困难不言放弃,能够承受失败的考验。 2、开展好“夸夸他”的主题班会活动,引导学生发现自己优点,增强信心,在平时的生活学习中不怕困难,意志坚强,不轻言放弃,能够承受失败的考验。 3、开展一次|班级“快乐童年,我型我塑”的才艺展示活动,让学生充分展示自己,培养学生动口、动手、动脑的能力。四、基本活动载体 1、利用黑板报、美化教室开辟“五心教育”专栏,及时追踪报道活动动态及活动中产生的新人新事新风尚。 2、利用《五心教育》学科教育,抓好学生的诚心教育、信心教育,做好后进学生的思想教育转化工作。 3、在学生中广泛普及文明礼仪知识,推进文明礼仪进班级。在学生中广泛推荐评选道德模范等活动。结合学校“大课间”行动,组织学生开展开展“净化校园”工作,开展社会公益活动, 4、利用清明、端午“六一”节等节日,开展“文明祭扫,平安清明”、“珍惜今天,了解昨天”等活动,缅怀先烈,教育广大家长和学生。 5、开展“五心家访”活动,达到“小手牵大手”,促进学生良好的成长环境。 6、结合威宁县“创卫”工作,在五一节到来之时,组织学生对学校周边进行一次“公益劳动日”活动,丰富爱国卫生运动内容。 7、认真组织学生学习《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》、《文明公约》等。五、活动的实施步骤第一阶段:课程理论讲解及宣传报道(3月—4月中旬) 认真讲解《五心教育》教材,利用班会课、黑板报等做宣传报道。第二阶段:活动开展及五心家访(4月下旬—5月) 1、举行“五心教育”主题教育实践活动启动仪式,以“忠心、诚心、爱心、孝心、信心”为主题,组织学生开展多种形式的主题实践活动。 2、五心家访,督导践行。
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