SS:.blueT:Yes!Youareright.It’sblue。运用蓝色的蜡笔进行操练,Iseeyellow。并板书跟读Let’slearn部分的词汇。5、找颜色:让学生仔细观察图中事物的颜色并用“Isee„..”进行颜色的表达。Step3.practice1、Let’splayGame:找单词,看谁快。每个小组派出一名代表上台,由台下的同学随意说出指令:Showmered/green......,小组代表快速找出单词red/green......并大声说出,最快的获得一颗星星。2、Findthecolours:教师随意说出新学的四个单词中的其中一个,让学生迅速在教室中找出有关颜色是物品并重复这个单词。【设计意图】游戏不仅使知识得以巩固,而且很好地培养了学生的思维力和反应力。Step4.Extension(1)let'sdo:学生听指令拿出不同颜色的蜡笔。(2)听录音,边说边做。要求学生认真模仿语音语调。(3)Let'scheck小组合作,由一名掌握熟练的学生说指令(let'sdo部分),其他人拿出所说的蜡笔,并重复指令中表示颜色的单词。例:--Showmeyourredcrayon.--red!red!red!(4)看图说单词,了解彩虹是由哪些颜色构成的,教育学生“大自然很美,五彩缤纷,我们要热爱大自然,保护生态环境,争当环保小卫士”。Step5Summary小结本节课所学内容。Step6homework1、Saycolourstoyourmomanddad(把所学的颜色说给爸爸妈妈听)。2、Listentoandrepeat“Let'slearn”.3、Singthecolourssong.Unit2ColoursALet’stalkIseered.Iseegreen.Iseeyellow.Iseeblue.Showmered/green/yellow/blue.
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