数学好玩【第二课时】综合与实践(填数游戏)一、教学目标1.通过观察、归纳,抽象出数列的排列规律,提高观察能力和分析推理能力。2.在探索、尝试、交流等活动中,体会填数游戏的乐趣,激发学习兴趣。二、教学重点学会正确、准确、合理的推理。三、教学难点在解决问题中,培养学生主动探索和合作的意识。四、教学具准备课件。五、教学过程(一)创设情境今天,我们要一起走入数字王国,参加填字游戏。(二)探究新知1.合作闯关(出示游戏规则)你能看懂游戏规则吗?说一说填数时应该注意什么。试着做一做,先填哪个格呢?学生试做,有困难的同学可以向同桌请教。接着做下去,说说你是怎么想的。汇报:你是从哪个空格开始填的,为什么?学生可能从第二竖行开始填,也可能从第三横行开始填。小结:可以从只有一个空格的横行或者竖行开始填数。2.更上一层楼(1)猜一猜游戏规则是什么。给出游戏规则尝试填数先选择填哪些空格,为什么?交流剩下四个空格怎么填。第一横行缺2和4,先轻轻写上,再看竖行行不行。第一横行缺2和4,第三竖行有4了,所以只能填2。(三)巩固练习1.出示填数问题,学生练习2.数字迷宫(1)读规则(2)小组讨论。画一画、填一填、说一说你的行走路线。(3)全班汇报。(四)数学文化(五)说说玩游戏的感受,通过今天的学习你有什么收获?
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