,怎样列式呢?生:1÷=3(逐一让生说)3、现在我们来观察这些算式,你发现了什么?生:除以一个数(零除外)等于乘这个数的倒数。师:看来同学们学的非常棒,接下来,我们通过这几道题来检测一下。活动三:总结归纳计算方法5÷÷÷3师:请同学们翻开练习本独立完成,写好以后同桌交流要注意些什么?(生独立解决)师:仔细观察这些式子,你认为我们在计算分数除法时应该注意些什么?生1:除以一个不为零的数等于乘它的倒数,生2:能约分的可以先约分,这样计算更为简便。(生3:及时把除号变成乘号)师:好,那老师根据你们说的用一句话来解决它,大家注意听哦!“二变一不变”:“二变”指的是:除号变乘号、除数变成它的倒数,“一变”就是:被除数不变,还有记住能约分要约分。师:看来同学们学的真棒,那现在我们把今天所学的知识运用于实际的问题解决中去,试试看吧!(三)课堂练习,巩固知识完成教材第58页的“练一练”1、2、3、题。想一想,画一画,填一填师:有一根长2m的绳子,截成每段长1/2m,可以截成几段?看图说一说,怎么截,你能看懂吗?生:能师:1/2m表示什么?生:把1米平均分成两份,取其中的一份,就是二分之一米。师:是这样吗?请看。(ppt演示)师:马上说,现在谁能说一说一共截成了几段?生:4段师:那用算式怎么表示呢?生:2除以二分之一等于4师:如果是截成每段长1/3m,可以截成几段?这里的三分之一表示什么意思?师:那如果是截成每段长2/3m,可以截成几段?2、计算题学生独立完成,并全班交流。再次强调注意点。3、小小法官开庭啦。(四)课堂小结同学们,在本节课中,你学会了什么?我们在计算分数除法的时候要注意点什么?(五)作业布置同学们,今天你们的表现真棒,老师为你们点赞,回家完成课后习题。下课。(六)板书设计分数除法(二)—除数是分数的除法4÷=4×2=84÷=4×3=12除以一个不为零的数,等于乘这个数的倒数。
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