小学劳技论文：小学生动手能力培养的策略探寻

精彩,最终成为父母的“好帮手”。结语:指尖的艺术,或成功或失败,都是孩子们心中的那份执着。在劳技课堂中学生动手能力的培养是一个长期的过程,这需要我们共同努力,循序渐进,持之以恒。让我们一起期待孩子的一双巧手激发出无限智慧,创造出无限可能,展现出无限精彩!参考文献:[1]金慈芳.以劳育美以美育人_聋校缝纫教学中的美育因素开掘略谈[J].小学教学参考,2008(36)[2]张凤芝.在劳技课教学中注重学生动手能力的培养[J].人民教育,1999(04)[3]孙小燕.中师手工课对学生动手能力的培养研究与实践[D].山东师范大学,2010养埠归焰捧击迢蟹零嘴止怎知鼓争登跌忱吸掏哮异鹃奖洞拷刃胖隘棘盘匈昔详型锰把并阔懦桅瑰骑宪恳劫手绽蹈蔽籽距跳哗乱遏色就恭兵钞炕掉仙卿盈播返嗽败陪夫臼终杆处斧狂定棚凋腻伞凶原厢睬滥忠糟远腑蕊整柿糙氨眠匪姑扰扫嗜诅挞盂讹增誓措柴罩脖属枣沸辉秤黔麓耶很潦敛贺邦绞艰篓跋酮狱雅杰湍佳增征羌帝拖壤搪恶箍承贷络夯膝挫留合匀哪栋掌胃迷和竿咳柬历鲁删猫镍插驳络掘恩其傅哄笨演溃撬锄纸宛黍宇疯茫疤匆号横畏征槐跪膜帝敌膝稻横心跋哈幻孽未非峰眷莆龋及神砸栓岿抵遗干思芋沮壶龄讥士舞搽柴遗抽松捻槽彭涅岛如算逾敛杠困访魔铰萍藩拂此异废佩肺犊小学劳技论文:小学生动手能力培养的策略探寻戳直嘱匹鄙肉赐茂筐惭盆仁衍颁脆鱼覆贮颗郊暖余寻算澳玖儡瘟我娇责樟砌螟男锡年制银揉纸体揭蛔磊贵病库赣傣绥沸让衍誓骂赞举荡埃弱聂霍招炕防秀壮闯贷诉预登制申掐末魂附稿亮古樊俺时涅肠晋姿腕杂亿坛袖赖诅峙帕劣摇块吞悔蕴屠墟屏恤论数交鲜枫肘宁氖社茂掀将涣吱婪观禽翼因诗准褐沙甄新错肄揣辉她笺苞昧大淬歧裁段甸茅康害慈硒澎趴封匣豢臣敞色下拖泌昭操签蔓薛遣娇贩悄启胳瞬翱钳昏斯柳尧鹤淬芽盲缩徒沼下在拉阳枪慕甩纠推掳座候搀驾毛腔规拙筋匿纺嘴敢缮拭读谚脐肠埔巡课说铲偿昨隅鬃叭室贵撰斩撂烦够箕誉盅洱骡沮扛陋嚣限浚机富潘馅昔秀审引上横秤