锻炼,学生在体育课堂上的锻炼就会很没有效果。二、小学体育绿色课堂的教学策略分析在教学中坚持绿色教学的理念在当前的应试教育背景下,教师和家长把大部分的关注力都放在学生的学习成绩上,都没有很好地重视学生的体育锻炼。所以,就需要引入绿色教学的理念,来让教师和家长将学生的体育锻炼重视起来。在小学体育的课堂上要想开展绿色课堂,就需要在教学的时候树立健康的绿色教学理念,让学生明白体育锻炼并不是没有用,而是为自己的学习生活奠定基础的。小学生应当合理地树立绿色锻炼的理念,合理地增强自己的体质,让自己有足够的精力来面对日常学习生活。为学生创建绿色的体育教学环境教师需要在体育课堂上为学生创建一个绿色的体育锻炼环境,并且学生也应当在体育课堂上跟随教师的步伐进行锻炼,完善自己对于体育锻炼的认识。教师在绿色的体育课堂上,可以营造良好的学习环境,保持融洽的师生关系,让学生能够在愉快的体育课堂中进行最为有效的锻炼。教师在进行教学的时候,需要与学生保持在足够的沟通条件下进行对学生的锻炼,让学生增强与教师的默契感。丰富绿色教学的课堂内容绿色教学由于是刚刚创设出来的教学模式,课堂内容没有得到很好的补充,这就导致了绿色课堂的教学内容不丰富。丰富的课堂内容可以最为有效地激发学生学习的积极性,并且能够让学生在充分的学习资源中进行体育课堂上的锻炼。丰富的教学资源,可以有效地提升体育课堂的教学效率,并且学生也可以根据教学资源找到最适合自己的锻炼方式。总之,体育课堂教学还是以绿色课堂为主,既符合时代的要求,也能让学生在体育课堂上得到最为有效的锻炼。参考文献:鲍冬华,戴凌峰.关于高中体育绿色教学的探宄[J].文理导航,2012(4).[2]?廖文科.中国学校体育树立健康第一的指导思想[J].中国学校体育杂志社,2012(06).[3]?张德智.在高中体育教学中提高学生的身心健康水平[」].新课程:教育学术,2013(4)•
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