们清洁一下自己的小地盘儿;大人买春联,我们用毛笔随意画几幅充满创意的春联;大拜年了,我们的“化妆舞会”闪亮登场,大家共同欢快的舞蹈,送上美好的祝愿。感受传统节日——春节的喜庆气氛。袁3、第三时段:“快乐的节日”羆三月:光明、红火的元宵节袆在“快乐的节日”的主题背景下,举办元宵节灯会亲子游戏活动。幼儿、家长、教师大家齐动手,一起制作独一无二的元宵灯。“最佳创意奖”、“工艺精美奖”、“专业水准奖”、“环保奖”、“全家合作奖”……五彩缤纷的花灯和丰富多彩的图片把幼儿园装点成了一个节日的海洋,所有的孩子和家长在幼儿园共同分享了家庭中的节日欢乐。到幼儿园看孩子的“灯展”,成为了小朋友们和家长们喜气洋洋的节日活动。幼儿在欢快的主题游戏氛围中亲身体验我国传统节日——元宵节带来的难以忘怀的快乐。蚂4、第四时段:“炎热的夏天”节六月:竞争、端正的端午节蚈在“炎热的夏天”的主题背景下,举办庆祝端午节的运动游戏活动。端午节正值炎热的夏天,最有名的活动是:“龙舟竞渡”。幼儿纷纷自由结对子,找一位同伴共同合作比赛“划龙舟”接力赛。将选手分为红队和蓝队。两位选手坐在滑板车上,一前一后,用双腿当做船浆,划龙舟。在主题游戏活动中体验端午节竞争、端正的节日氛围。蚄(二)、三条互动的纽带:螂1、幼儿与幼儿的互动:莈主要是指幼儿通过与同伴共同合作的“划龙舟”接力赛、与同伴共同参与的“新年化装舞会”等主题游戏,让中班幼儿通过这样一种互动形式激发对我国传统节日的兴趣。膆2、幼儿与教师的互动:蒃主要是指中班幼儿在通过“购年货”“买春联”等游戏中,与教师进行相互交流、相互合作、相互帮助的一种互动形式。袂3、幼儿与家长的互动:蝿主要指通过“给爷爷奶奶送上重阳糕”、“陪爷爷奶奶一同赏菊花”、“与爸爸妈妈一同动手制作元宵等”等一系列亲子游戏活动,使幼儿与家长之间进行的一种互动形式。让家长和孩子共同体验传统节日带来的欢乐氛围。
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