师节日快乐!”“妈妈祝你永远年轻漂亮! ”的问候沁人心脾。有的还亲手制作贺卡赠送,有的给你一个温馨的拥抱,献上一个甜甜的吻,这一个个感人的场而是多么的温暖人心啊!Р感恩教育犹如春风化雨,使幼儿如春苗般茁壮成长。在家长心里,“孩子更懂事了”;在老师眼中,“孩子更好教了”……感恩教育的持续开展,让幼儿常怀感恩之心,常修感恩之德,学会Y用爱心去看世界。他们爱自己,爱父母,爱亲人,爱学校,爱自然,爱祖W,用爱心和责任传承着中华美德!Р在活动屮,我们也发现了一些不足之处,如冇些教师的感恩教育意识还不够强,仅仅在主题活动开展时才重视幼儿的感恩教育问题。不知道感恩教育是需耍持之以恒的,不是一蹴而就的。教师还没冇积极发挥家庭主阵地的作用,使得家长的感恩意识不强,只是一般的配合,有些根木就没有做好配合工作,布置的“感恩作业”也不会提醒孩子去完成,所以感恩教冇没冇达到最佳的教冇效果。冇些幼儿的感恩行为肤浅,只停留在说“谢谢”上,宥些幼儿的感恩行为只是为获得老师、家长的奖励、表扬而去做,没有转化为自身的一种自愿行为。Р感恩教育是一个永恒的主题,是一项讼期的工作,不是一个主题活动能够完成的,需要家园共同努力,贯穿于幼儿的一日生活,需要K期不懈的坚持下去。Р参考文献Р[1]?国家屮宣部,屮央文明办,教竹部,民政部和文化部联合发表.关于运用传统节U弘扬K族文化的优秀传统的意见,2005-6-17.Р[2]?班华.现代德育论.安徽人民出版社,2003.Р[3]?鲁洁,王逄贤.德育新论.江苏教育fli版社,2002.Р⑷[美]威廉•弗兰兑纳,黄伟合等译.善的求索:道德哲学导论,辽宁人民出版社,1987.Р[5]?于钦波,刘外国徳竹思想史.I川川教竹出版社,1999.Р[6]?张桂全.感恩意识与感恩教育.当代教育论坛,2006,1Р[7]?周朝($.感恩意识培育略论.六盘水师范高等专科学校学报.2007年4
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