瓶変瘪,B中(合理说法均可) (2)小红认为小华的实验是可行的,其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应,使容器内压强降低.小明同学却对此提出质疑,他认为小华的实验不严谨,其理由是,要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的对比实验是.(3)小宁设计的是通过检验生成物来验证猜想,请帮她填写实验报告。实验步骤实验现象实验结论向B实验后的溶液中加入验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应.【反思拓展】通过此探究实验,我们发现,对于没有明显现象的化学反应,可以从两个不同的角度证明反应的发生,这两个角度是;【三】检测案五、达标检测,巩固提高(测)(7分钟)小芳和同学们一起研究酸、碱的化学性质。【实验一】同学们将稀盐酸与刚配制好的氢氧化钠溶液混合,未观察到明显现象。【实验二】小芳改进了实验,向氢氧化钠溶液中加入镁,没有现象,说明。再逐滴加入稀盐酸(如图实验二)。(1)开始时没有气泡,持续滴加后产生气泡,说明盐酸确实和氢氧化钠发生了反应。(2)请你帮他们再设计一个实验,(写出操作及现象)也能证明稀盐酸和氢氧化钠发生了反应:。(3)实验二给你提供的信息是:。【实验三】小芳将稀盐酸加入到盛有氧化铁的试管中,发现溶液颜色逐渐变黄,证明发生了反应,反应化学方程式是为:。【表达交流】有些反应伴随固体消失、变色等现象,有些反应没有明显的现象出现,可以通过将无现象实验显性化,获得结论。【反思应用】根据大家的交流,若继续向实验三反应结束后的溶液中,加入氢氧化钠溶液,发现刚开始没有沉淀,过一会儿有红褐色沉淀出现,说明。【拓展延伸】若将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中,也无明显现象,请你设计一个实验(实验操作及现象),说明两者发生了化学变化。六、反思总结,回扣目标(5分钟)(展、总)出示本课知识树操作方法:每一知识点1分(抢答,组长统计进行第三轮积分,最后分出冠军、亚军、季军)
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