九年级化学实验创新说课竞赛蜡烛及其燃烧的探究实验验证生成气体CO2部分任教单位:龙山县第一中学教师:贾高文本实验是人教版九年级化学上册起始部分的内容,是学生接触到的第一个较为完整的化学活动与探究实验。因此,本课是化学实验的基础,对全部初中化学乃至今后的化学学习起到至关重要的作用。通过“对蜡烛及其燃烧的探究”加深学生对“化学是一门以实验为基础的科学”的认识。一、实验在教材中所处的地位及作用二、原实验的不足当把烧杯罩在火焰上时,蜡烛就会不完全燃烧产生黑烟,附在烧杯内壁,澄清石灰水是否变浑浊也不易观察清楚。三、实验的创新和改进改良装置增强可观察性开发利用改良装置增强可观察性避免黑烟进入澄清石灰水尽可能多的收集产生的气体效果更显著开发利用废弃的饮料瓶收集气体的仪器实验原理利用二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的特性,通过观察蜡烛燃烧生成物使澄清石灰水变浑浊的现象,验证蜡烛燃烧生成物中有二氧化碳。实验器材和药品器材:水槽、1.5升饮料瓶、单孔橡药品:蜡烛、澄清石灰水胶塞、导管、试管、打火机组装仪器,检查装置气密性点燃蜡烛,将导管插入澄清石灰水中待蜡烛熄灭后,将塑料瓶中收集的气体挤压进入澄清石灰水观察澄清石灰水是否变浑浊实验过程
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