本语段;C熟知会考范围的基础知识,尤其是会名言名篇的背诵默写;E学会试卷分析,自查自评自省;E掌握各类高考题的解题技巧;F能准确分析把握自己的知识特长和知识缺陷;G能保持健康的学习心态,合理安排学习时间。薁参与管理习惯:以可行性为原则。A学科教学建议;B班级(学校)管理建议;C人际关系(同学、师生)处理建议。蚀三、对国内外关于同类课题的研究的研究蒅(详见下一部分“初步成果”)蚂四、教学实践虿[设计题例]腿根据要求回答下列问题膅19、下列各句没有语病的一项是蚃A.长沙是毛泽东早年求学和从事革命活动的地方。1925年秋,毛泽东离开故乡韶山,去广州操持农民运动讲习所,途经长沙,重游橘子洲,感慨万分,写下了《沁园春·长沙》这首词。羂B.《再别康桥》通过“金柳”、“青荇”、“榆阴下的一潭”等寻常的意象,向读者展示了康桥的秀丽的风光。《死水》用反讽语描写丑的事物,曲折地表明了诗人的思想感情。薈C.诗人穆旦自抗日战争以来,目睹大好河山惨遭践踏,人民蒙受深重苦难,在《赞美》中对中华民族坚韧的生存力进行了礼赞。袅D.《我愿意是急流》这首诗中,作者裴多菲采用博喻的手法,讴歌了爱情的力量,和愿意为爱情奉献自己的坚贞信念。螅答案: 膀解题思路: 羈21、将下面的句子译成现代汉语蚆王之蔽甚矣薂译文: 蒂解题思路: 莇课题研究的初步成果莆1、研究前人的研究成果,认识到本课题具有创新性,因此信心足,劲头大。薃国内外关于要培养学生思维能力的共识创造了浓厚的舆论氛围。关于某类语文知识学习的思维方法指导较多,如语文教学期刊《读写月报》、《作文成功之路》等所刊载的大量文章都属这一类;欠缺的是零碎,不成系统。应试类的语文解题技巧介绍则更多,如蒋平等主编的《语文解题技巧》、俞旭初主编的《语文学法与应试》《作文应试技巧》;由于把“应试”作为目的,练习题是主体,所以研究深度不够,相当一部分内容不利于培养学生的全面素质。
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