思想方法、思维经验的积淀,是思维习惯的养成。? 形成完善而稳定的思维意识,需要引导、学习和训练。Р学生解决化学问题? 应具备的思维意识Р方程意识?价态意识?守恒意识?转化意识?类比意识?分类意识Р整体意识?联想意识?具体化意识?直观化意识?揣测意识?顺难则反意识Р一、方程意识? 自觉运用代数方程式或化学方程去分析和解决化学问题的思维意识。Р代数方程意识? 自觉将化学问题转化成代数问题的思维意识。Р化学方程意识? 借助化学方程式解决问题的思维意识Р化学方程式中蕴涵许多信息,这些信息又往往是解决化学问题的重要条件。?化学方程式是化学中的一种特殊语言,用于阐述化学原理特别有说服力。? ? 1. 进行化学计算? 2. 发掘解题条件? 3. 表述化学原理? 4. 解释化学现象Р2. 发掘解题条件Р例已知Ag2HPO4和Ag3PO4均为黄色难溶于水的固体。现把 0.200 mol / L 的AgNO3溶液与0.100 mol / L 的K2HPO4溶液等体积混合,生成黄色沉淀。试设计一个简单的实验证明生成的沉淀是Ag2HPO4还是Ag3PO4。实验所用的试剂只能从NaOH溶液、氨水、盐酸、硝酸、酚酞试液、石蕊试液等药品中选取。Р K2HPO4 + 2AgNO3 = Ag2HPO4↓+ 2KNO3? K2HPO4 + 3AgNO3 = Ag3PO4↓+ 2KNO3 + HNO3Р3. 表述化学原理Р例用大试管收集一试管NO2气体,倒扣在盛水的水槽里,不久看到试管里红棕色气体消失,试管里水面至容积的大约 2 / 3 处,再往试管里通入适量的氧气,有出现红棕色,接着红棕色消失,液面又上升。试解释上述现象发生的原因。Р二、价态意识Р运用元素化合价分析和解决化学问题的思维意识。? 化合价在中学的应用? 确定物质组成? 分析物质结构? 推测物质性质? 推断化学反应? 进行化学计算? 配平化学方程式
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