,由于学生的热情高、对抗比较激烈,安全隐患就随之增大。教育学生每个游戏都有一定的游戏规则,它既可以保证游戏的顺利进行,也可以最大限度的避免不必要的伤害事故,因此不能有违反规则的行为。当然并不是说不允许创新。在体育教学练习中,学生经常会出现错误的动作,错误的动作(既不合理的动作)往往是最容易导致身体损伤的,如不及时纠正就会变成安全隐患和导火索。所以教学中对不合理的动作应及时的指导和纠正以防对身体造成损伤。五、做好保护措施,加强保护意识在体育课上,对一些比较危险的教学内容可以安排专门的保护与帮助,,尤其是在学习体操时,在教学时不仅要教会学生的动作要领,还要教会学生保护与帮助的方法,加强自我保护能力的训练,学会灵活地躲闪、机智地穿插、协调地配合、巧妙地滚动,从而避免危险,得以自保。对身体素质弱的学生进行重点保护与帮助,这样不仅可以避免伤害事故的发生,同时可以更好的帮助学生学会动作,完成学习任务。还要教会学生一些简单的急救小常识,提高他们自我保护和相互保护的能力。如:在练习器械体操时教育学生器械下面没有垫子,在无人保护的情况下,不能练习;对一些跳跃项目的练习要指导学生缓冲落地的正确方法。六、正确处理突发事故,赢得家长理解尽管我们上课时已经特别小心了,但有时还会有些事故发生。如果发生了,作为我们教师就要进行妥善的处理。首先要亲自把学生送到校医室进行应急处理,(如果正在上课不能去的,应安排有责任心的同学陪同去,课后应了解具体情况。)如果严重的应立即送医院,并与学生家长进行联系,还要将事情的详细经过告之家长,以赢得家长的理解。我相信只要我们认真细心的做好每一个环节,一定会减少伤害事故的发生,同时通过体育课堂中的学习,有利于提高孩子们活动中的安全意识,在校内、校外活动中注意不安全因素,培养他们良好的安全锻炼习惯,让他们终身受益,确保学生健康成长。参考文献:《新课程·小学》2015年第06期
全文预览
