《经典诵读与小学语文教学整合的研究》课题开题报告

本课程体系。三、课题研究的步骤1、准备阶段(2017.4——2017.8)成立课题组,完成课题论证,制定实施方案。2、实施阶段(2017.9——2018.12)对实验内容进行具体研究论证并分阶段及时总结实验的阶段性成果汇总阶段(2019.1—2019.3)全面总结实验工作,统计好实验数据,搜集整理实验材料,撰写实验报告,编写适合自己学生实际的字词能力评价工具。准备实验的鉴定、验收。四、课题成员及分工课题组成员:组长:高彦红副组长:马雪组员:郝春燕宋月萍张彦马登俊何占峰戸鹏凤张合庭李晓红何学军石文岐王韶红高彦红:具体组织课题的开展;负责定期召集课题组会议,确定会议议题。马雪:负责过程性资料的收集和整理。研究方案的设计、编写,负责主要文件的文字编辑等工作。郝春燕宋月萍张彦马登俊(小学低年级经典诵读与小学语文教学整合的研究何占峰马雪戸鹏凤张合庭(小学中年级经典诵读与小学语文教学整合的研究)李晓红何学军王韶红石文岐(小学高年级经典诵读与小学语文教学整合的研究)以下无正文仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse.仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'étudeetlarechercheuniquementàdesfinspersonnelles;merciales.仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。 толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныиспользоватьсявкоммерческихцелях. 以下无正文