小结: (略) 《国学经典诵读》指导课教案五一.诵读内容: 9、《蜂》(唐* 罗隐) 10、《观蚁》(北宋* 杨万里) 二.教学目标: 1. 熟读会背这两首古诗 2. 了解这两首古诗意思及出处。 3 、激发学生朗读、背诵的兴趣,培养学生的朗读、背诵、合作、交流的能力。三.教学重点:熟读会背。四.教学难点:理解与背诵。五.指导过程: 1. 谈话激趣(略) 1. 明确诵读内容: 9、《蜂》(唐* 罗隐) 10、《观蚁》(北宋* 杨万里) 2 .提出诵读的要求: (1 )读正确,读通顺,有感情。(2 )读、想、交流古诗意思及用处。 3 .检查效果及指导: (1 )指名读并评议:正确、通顺、有感情。(2 )读的方法:停顿的长短,语速的快慢,声调的高低,声音的轻重。(3 )朗读示范。(4 )学生自由读。(5 )抽查理解及用处。(5 )背诵: 六、课堂小结: (略) 《国学经典诵读》指导课教案五一.诵读内容: 9、《观沧海》(曹操) 10、《钱塘湖春行》(白居易) 二.教学目标: 1. 熟读会背这两首古诗 2. 了解这两首古诗意思及出处。 3 、激发学生朗读、背诵的兴趣,培养学生的朗读、背诵、合作、交流的能力。三.教学重点:熟读会背。四.教学难点:理解与背诵。五.指导过程: 1. 谈话激趣(略) 1. 明确诵读内容: 9、《观沧海》(曹操) 10、《钱塘湖春行》(白居易) 2 .提出诵读的要求: (1 )读正确,读通顺,有感情。(2 )读、想、交流古诗意思及用处。 3 .检查效果及指导: (1 )指名读并评议:正确、通顺、有感情。(2 )读的方法:停顿的长短,语速的快慢,声调的高低,声音的轻重。(3 )朗读示范。(4 )学生自由读。(5 )抽查理解及用处。(5 )背诵: 六、课堂小结: (略) 《国学经典诵读》指导课教案二一.诵读内容: 3、《咏柳》(曾巩) 4、《幼学琼林(七)人事》
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