1414满分人数2823211926162113平均分44.2416.5210.349.7910.038.078.097.37从抽样调查的情况来看,学生掌握得比较好的知识与技能有:坐标系与参数方程、矩阵和变换、不等式选讲的基本概念、基本应用等内容。学生掌握方面存在问题比较多的是综合知识与技能的应用。从阅卷结果可以看出,高二学生对数据的分析处理能力较弱,计算能力有待提高,同时还存在着一些学习困难学生。试卷上某些题得零分的学生还有一定的数量。2.学习情况分析年级绝大多数学生学习态度端正,比较重视数学学习。上课听课认真,大部分学生能按时完成作业。但是学生的数学基础比较薄弱,在一些关键知识上存在漏洞,致使后续学习存在一定的障碍;数学学习方式较落后,基本还停滞于模仿,缺乏自主学习能力,数学综合素质有待于进一步提高。三、教学建议高二是整个高中的关键阶段,在今后教学的过程中,教师应该切实贯彻新课程理念,着意激发学生兴趣,注重学生的学习体验,提高课堂教学效率,努力提高学生的数学能力和综合素质。 1.培养学生良好学习习惯:本次考试不少学生之所以没有考得好成绩,就是因为平时学习习惯不好,处理问题没头没尾,解答过程不够完善所致。 2.加强双基训练:有效的利用课堂时间解决课堂上的基础问题,同时在课后对不懂问题予以解决。让每个学生都学有所得,提高他们的学习兴趣。 3.加强课堂管理:从本次考试来看,成绩不好的相当一部分原因是学生在课堂上没有认真听课,导致知识掌握不到位,从而引起不必要的失分。4.数学能力的培养:今后教学中要注意突出知识结构,扎实打实打好知识基础。培养学生自主学习、讨论、交流,在解决问题的过程中,激发兴趣,树立信心,培养钻研精神,同时提高学生数学表达能力和数学交流能力。5.重视和加强考前指导:对学生的应考心理予以指导,减少非智力因素的丢分情况。高二数学备课组2011.7.22.
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