读题,重点引导理解“扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税”这句话的意思。这里3%的税率是所有月工资的3%吗?渗透法制教育:《中华人民共和国个人所得税法》第一条规定在中国境内有住所,或者无住所而在境内居住满一年的人,从中国境内和境外取得的所得,依照本法缴纳个人所得税。②学生独立解决问题。③集体交流反馈,知道在这种情况下有如下关系成立:(总收入-免征收部分)×税率=个人所得税(3)对比两道题,了解税收的算法各不相同,要根据实际情况进行计算。【设计意图】在了解税率有关信息的基础上,进行问题解决,既可以让学生在实际情境中对概念有进一步的理解,又可以让学生利用概念的解读顺利地解决问题,使得问题解决和概念理解相辅相成,从而取得较好的学习效果。巩固练习1、基本练习课件出示教材第14页练习二第6、10两题。(1)李老师为某杂志审稿,得到300元审稿费。为此她需要按照3%的税率缴纳个人所得税,她应缴纳个人所得税多少元?(2)小明的爸爸得到一笔3000元的劳务费用。其中800元是免税的,其余部分要按20%的税率缴税。这笔劳务费用一共要缴税多少元?①学生独立完成。②集体交流反馈。③对比两题,看看两种交税方式有什么不同,想想计算时要注意什么。课堂总结,课外拓展。1.今天这节课我们学了什么?在解决这类问题时我们要注意什么?2、课后调查(选做):(1)问一问爸爸妈妈每月收入是否需要缴纳个人所得税?了解我国对个人所得税的税收规定。(2)了解家里的储蓄情况,了解我国最新的储蓄利率的信息。【设计意图】课后调查,让课堂与家庭生活紧密结合,让学生感悟到数学在生活中的价值,增强应用意识。同时了解家里的储蓄情况,为下一节课学习的内容做好铺垫。作业布置:《家庭作业》相关练习题板书设计:税率应纳税额与各种收入的比率叫做税率。应纳税额=营业额×营业税税率例3:30×5%=1.5(万元)教学反思:
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