出手的人要距离另一个人约一步,上身稍向前倾,立正,伸出右手,四指并拢拇指张开,掌心相对。握手时应伸出右手,不能用左手与人相握。带手套握手是失礼行为。师示范正确的握手礼仪。Р师:你们猜一猜他们三个人一共握了几次手呢?Р 学生猜好后,教师指出可以以四人小组为单位,三人模拟握手,一人数握手的次数,找出答案。最后通过模拟得出:3人一共握了3次手。Р 师:排数时用了3个数字,握手时是3个人,都是“3”,为什么出现的结果却不一样呢?Р 学生交流后得出:两个数字可以交换组成2个两位数,而两个人握手不能交换,只能算一次。Р 师:小朋友们你们说在他们三个人中谁最大呢?(村长慢羊羊)。慢羊羊是老年人,针对老年人呢,我国颁布了《中华人民共和国老年人权益保障法》,其中第七条规定全社会应当广泛开展敬老、养老宣传教育活动,树立尊重、关心、帮助老年人的社会风尚。青少年组织、学校和幼儿园应当对青少年和儿童进行敬老、养老的道德教育和维护老年人合法权益的法制教育。提倡义务为老年人服务。你们记住了吗?Р 师总结:像摆数字这种与位置有关的我们叫它排列,像与灰太狼喜羊羊握手与位置没有关系我们叫它组合板书:排列、组合。Р2、衣服搭配。Р喜羊羊和美羊羊又一次为我们班爱动脑的小朋友感到高兴。他们送给我们班孩子们两件衣服和两条裤子。那你们想一想两件衣服和两条裤子一共可以搭配成几套衣服呢?Р师:打开书101页第一题,可以摆一摆,也可以连线来做一做。Р学生摆一摆、汇报。Р问:有什么好办法能保证既不漏数,也不重复呢?Р请每个小组进行讨论,看看有什么好办法Р生:固定上衣、固定裤子两种不同的方法,一共有4种。Р教师黑板演示搭配的过程。Р三、巩固练习。Р99页第二题买一个拼音本可以怎么付款?Р Р 四、全课总结:Р师:今天你有那些收获呢?Р是的,咱们学到了这么多的知识,只要我们认真观察生活,仔细动脑思考,一定能愉快地解决很多数学问题。
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