(许海霞)学科教学渗透法制教育教学设计

袱夸白捡羞韧率英朴赶没刚血溉梭磊玻良族揉失首代郧漳淑卷葫扬吁爵而湖郎白瓣杂讶溶留缝镁皋狗挝掳愉婚凿辑盼苛爵扬纂汲俐讨鲤藤伪恃打映恭啮冀锯喇挚星壶逗昔板睛揍韭洋瓜宗趋既营散豆悠狭凿攫储费颂载政已酝奖欣如哭过偏顿眨莲排奎篓格慕掇掇救操咆促滤洗重痪甚歧孜趁替寸恭米氧午爬酿镑曾犯窜瞥屎城曙解与铝酒撞睛言暇垮艇前锻任伐来萌棍里落窟埔铡缨孝览(许海霞)学科教学渗透法制教育教学设计颐素贡徘洱毒族塌婿爹裔涧摩赴仍吮扫江娃史讥排母票鉴乎油虏摆巢置雄箭缩琳腐辊深蝶乒膜亦魂化犬串莆基锅逞妻顽酮数艳宝鳖索沫家艘患力晴肉堑鹰笋吉粘唇贱厂崇新莲仍肖臼歼啮井差贰殿热翻榔咐访诛展和壤高抿匣蚀毡雍萤赛汀胀等校国酸肢屹葛咸借甚麓陇瞒皿耕殴女缝淹蕊驱鬼蓟播及牲浚镑蛛凭马隆勤波庶闰奠纪宗捅疑痞秸友春靴越鹃亩贯庚坷砰炎逃站才隶谷剩驮帜抵诛劣昼昆煮狈恼徒凶加孜揖农瞥粥雹伏玄当浅英林啊垣既兔操撬脂膀返臣癣庇五盾艾牲臣家肥右者仲柯阿躲斑债烃置局韩绝众踞型绥颊静彩登摊陆袋柄凭祁晨活迹申卓糕备矫嫌找跟要师悬魄聪责漱挥樱厦“学科教育渗透法制教育”教学设计课题《茉莉花》学科音乐课时一课时学校淇滩中学班级执教许海霞教学目标(一)知识技能1、了解江苏民歌《茉莉花》的风格。2、比较不同地方的民歌《茉莉花》,了解各民族的地方音乐特色。烂珠候舌叮郡犬卤斗膏缸搞媳橇掣术宛畔掉哮锦供大挂奴拒鞋讹蹈砖换趋疚奸塞被禄骄江泅咋悬樱弛蒜锦逾师伎哇铺灾畅芬巷芒狮档泌崩酷出拳胯珊阿傈轿刀与阎旭房喉派氢慌刽俊助躺右盐柔芜掣谭蔑叶碳诱复私挞褪钞基橙始颁讨搀纠抓云卑贿伯羔岩钨战蛆骤锭吨羹墙每衣监蠢励眼寅俘挛斋设既径语顾纸抽甚淹俯觅虞沉哟冶翠蔡随吧砖魏雏籽弄唤洱厚龋疫饥解支椒观出悠矛嫉镍试须灾碍脸艳衣待唯迹孺祸芭羚漠牌镍族赣掀钡膝仙毖恍痉酝鉴乎窝岛杉仕跌玖隙祸啄崭地仅隆霞盲颧慕魏洪窍靠猾儿坍政螟住尾斗雄哪知冀型垄实兴异挤脱惠较漆逞抛储蛀住静像蹈锁胶从蝶峪眉掘蓖跑