结题报告,请专家进行成果鉴定。(3)接受上级课题主管部门的评估鉴定。 五、完成课题的可行性分析填写项目如下:·课题负责人及课题组成员的研究能力和研究经验、人员结构的合理性·完成课题的保障条件(如研究资料、设备、必要的经费、时间及所在单位条件等)·主要参考文献(限填15项以内)(可加页,限2000字以内)一、课题负责人及课题组成员的研究能力和研究经验、人员结构:本课题主持人李冬姣老师,中学高级职称,武宣县优秀教师,多次获得中考教学质量奖,来宾市教学质量优秀教师奖,参加过区级、市级教育行政部门课题并获得优秀课题奖,科研经验丰富;长期在教学一线利用信息技术进行教学工作。课题组成员:甘长欢:中学高级职称,曾承担的来宾市教育科学“十二五”规划课题——《学案导学实验研究》经过两年的努力已经顺利结题,善于课题的组织、指导和协调工作,个人也在期刊上发表论文莫贫旺,中学高级职称,参加的来宾市教育科学“十二五”规划课题《学案导学实验研究》经过两年的努力已经顺利结题,善于课题的组织、指导和协调工作,个人也较积极在期刊上发表论文,并获奖。陆明程,学校资助办主任,中学一级职称,多次参加微课培训,具有一定的微课制作经验,并多次参与、指导我县部分教师参加信息类课赛工作,具有丰富的课题研究经验。韦寒菊,中学一级职称,对新课改教学教法有一定的研究,对多媒体课件的设计制作非常熟练,积极参加课题研究,多次撰写论文,并获优秀奖。黎柳芬,中学一级职称,积极参加新课程改革,在2014年初中微型课评比活动中获二等奖;2014年武宣县初中数学录像课评比活动中获一等奖;在2015年来宾市初中数学录像课评比活动中获二等奖廖嫦沙,英语组教研组长,中学一级职称,积极带领本组教师进行新课改,对利用微课教学有一定的研究。在参加广西2016年“国培计划”来宾市象州县、武宣县中小学教师网络研修与样本研修整合培训项目中,被评为优秀坊主。
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